玩樂高能夠刺激寶寶在所有發(fā)育領域內(nèi)的學習。在運動發(fā)展領域，玩樂高能夠增強對大小肌肉的控制能力。并且這為加強手眼協(xié)調(diào)、知覺和感覺－運動的發(fā)展提供了機會，有利于發(fā)揮想象，綜合運用多種不同種類的積木共同搭建實物，有利于想象力和創(chuàng)造力的培養(yǎng)。

不同年齡段的寶寶是如何玩樂高積木的？

2歲寶寶

在約2歲的時候，寶寶會對堆砌更高的積木塔發(fā)生興趣。他不僅能夠?qū)⒎e木堆高，還會把積木首尾相接地排成一條直線。他在努力發(fā)現(xiàn)直線的性質(zhì)。他還會將自己用積木拼成的線條轉(zhuǎn)彎或是形成角度。

寶寶還可以按大小順序給方塊積木排隊，按粗細順序給圓柱積木排隊等。在寶寶學會閱讀以前，將積木或者玩具排列成行對他而言是一項重要的任務。寶寶很快就需要去理解，那些印刷的字母和單詞都是排列成行的。

3歲寶寶

當寶寶快滿3歲的時候，他會用積木來代表其它其他的事物。他可以將積木裝在一只碗里假裝來烹制“食物”。他也可能把積木拼在一起給他的玩具熊當床睡，或者在地上推著一塊積木當作小汽車。他的智能發(fā)展已經(jīng)允許他將積木假設成其它其他的事物。

玩積木還能促進幼兒其它其他智能方面的技能。為了搭積木，寶寶首先必須比較積木的大小或者形狀并將它們分類。

大約從這個時候起，他可以開始用多塊積木搭出更加復雜的房子、圍欄或者是拱形建筑來。

寶寶能用積木圈出自己的地界，代表房子、圍欄或者院子等。如果他們要搭一座橋，他們就將兩塊積木直立擺好，然后將第三塊積木放在它們頂端的中央。

3歲大的寶寶通常自己單獨玩耍，也可以和其他寶寶一塊玩，但是他們很少合作。他們在建造的時候或者完成以后會給他們的建筑物命名。

4歲寶寶

4歲的寶寶可以將圍欄和橋結(jié)合起來，搭出更復雜的建筑物。他們使用這些積木的構(gòu)造，例如人物、動物和汽車等等，作為他們表演的背景。他們已經(jīng)認識到了更多的形狀和對稱性。他們開始與他人一同交流想法、共同合作，和別人一起來玩搭積木的游戲。

5歲寶寶

5歲的寶寶能夠搭建有各種形狀和對稱性的精細、復雜的結(jié)構(gòu)，這些建筑還會有一些細節(jié)上的表現(xiàn)，例如斜坡和門等等。他們有系統(tǒng)地規(guī)劃他們的游戲，決定要建造什么并且給他們的建筑物命名。他們還會用蠟筆或者其它其他材料來給這個建筑物添加更多的細節(jié)。在大人的幫助下，寶寶還能夠?qū)⒁粋€寫好的標簽放在這個建筑上。

在這個階段，寶寶能夠與其他寶寶一起來搭積木，并且在合作游戲中使用他們用積木制作的各種結(jié)構(gòu)。

父母參與到寶寶的積木游戲中來，在這一過程中擔任著引導者的角色，帶領寶寶發(fā)現(xiàn)更多的玩法，給他鼓勵和贊揚，讓積木發(fā)揮出更大、更積極的作用。

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