筍尖科技孵化于硅谷，由微軟和美國硅谷頂尖IT公司高級顧問聯(lián)合創(chuàng)辦。我們長期致力于培養(yǎng)與激發(fā)兒童和青少年創(chuàng)意編程、機器人、創(chuàng)客領域的潛能。依據(jù)美國麻省理工學院（MIT）創(chuàng)意編程和創(chuàng)客教育體系和哈佛大學教育學院教程，并由微軟公司高級顧問親自優(yōu)化課程。

我們做什么？

筍尖教育致力于經過創(chuàng)意編程的教學培養(yǎng)與激發(fā)青少年及兒童在探索、創(chuàng)意、主動學習與動手實踐等方面的潛能，經過興趣驅動的學習提高專注力， 并讓這種能力長久運用于未來發(fā)展。

舉個例子：我們培養(yǎng)過的學生，原來從只會玩游戲轉變到看到游戲首先會想如何設計這個游戲——這個就是思維的轉變，從“玩者”變成“作者”（ 與其讓孩子們玩游戲，不如教會孩子們編游戲?。?。

我們的教學引用國際頂尖大學美國哈佛大學和麻省理工學院（MIT）創(chuàng)意編程及創(chuàng)客體系，采用了哈佛大學教育學院的教學體系，并由微軟公司架構師結合中國青少年及兒童的特點優(yōu)化課程。

我們?yōu)槭裁醋鼍幊探逃?/span>

編程教育屬于國際上STEM（科學、技術、工程、數(shù)學）教育內容之一，是指經過創(chuàng)意編程、構建和控制機器人，激發(fā)學生學習興趣、培養(yǎng)學生綜合能力，這種教育為孩子更好地適應未來具有重大意義！

新的創(chuàng)客（“創(chuàng)客”一詞來源于英文單詞“Maker”，是指出于興趣與愛好，努力把各種創(chuàng)意轉變?yōu)楝F(xiàn)實的人）時代已經帶來，全球都在為下一代做好準備，而學生們需要適應未來的高科技和數(shù)字化時代！

微軟在全球范圍內支持編程教育，我們擁有平臺資源。

2013年起，美國總統(tǒng)奧巴馬號召全美國學生學編程，同時STEM教育也成為美國留學、移民的加分項。

2014年起，英國開始將編程作為5-16歲學生的必修課。

1998年起，編程在以色列的高中是必修課。

2017年起，為了實現(xiàn)“智慧之國”新加坡將會在中小學考試中加入編程科目。

2017年起，中國浙江等地將把信息技術（含編程）正式升級為高考科目。

我們的課程？

哈佛幼兒創(chuàng)意編程啟蒙班

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采用iPad編程工具ScratchJr以及哈佛大學的創(chuàng)意編程啟蒙班教程，目標是幫助 5 到 6 歲的兒童學習編程。SratchJr非常精簡，但是它保留了基本的計算機編程概念，比如事件、序列、以及迭代等等。這些核心概念是編程的關鍵。

課程將各類編程模塊融入到趣味作品中，學生在互動過程中學習掌握這些編程模塊的使用方法，并且靈活運用在自己的創(chuàng)意編程作品中（比如簡單小游戲、小動畫、小故事或綜合應用等創(chuàng)意編程作品）。

哈佛少兒創(chuàng)意編程班

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采用美國麻省理工學院MIT創(chuàng)意編程Scratch體系和哈佛大學教程。學生經過學習靈活使用基本編程指令模塊：包括程序的結構、邏輯與變量、多媒體效果、偵測與控制等內容；建立基本的程序概念和計算思維（Computational Thinking）。

課程經過趣味教學主題將各類編程模塊融入到情景故事和經典范例中，學生在互動過程中學習掌握這些編程模塊的使用方法，加強堅實嚴謹?shù)倪壿嬎季S框架并且靈活運用在自己的創(chuàng)意編程個性化創(chuàng)作中，提高演講和表達能力。

創(chuàng)意編程機器人班

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采用國際上深受小朋友歡迎的可編程機器人。在親自組裝機器人基礎上，學習機器人專業(yè)知識。課程以精彩項目和比賽形式實現(xiàn)機器人的自動駕駛、 F1競速大賽、機器人改裝、機器人足球對抗賽等，鼓勵學生的個性化動手和創(chuàng)作能力實現(xiàn)機器人的綜合運用。

創(chuàng)意編程機器人班綜合各類理科知識以及生活中實際運用，更加善于觀察和發(fā)現(xiàn)生活中的科學奧秘。經過小組合作和各類比賽，培養(yǎng)團隊合作以及動手能力，從而得到意志、韌性等持續(xù)力的提升。

麻省理工MIT創(chuàng)客班

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麻省理工創(chuàng)客班按照MIT Maker教學體系，包括創(chuàng)客教育的核心內容：3D設計和打印、創(chuàng)意電子項目和個性化創(chuàng)客項目創(chuàng)作。

3D設計和打印強調學生對立體空間的感知與構造，設計與打印3D模型，提高分析技能，空間意識以及數(shù)學技能。創(chuàng)意電子項目開發(fā)過程涉及眾多學科，如編程、物理、數(shù)學、電子電路等，孩子們在學習過程中同時鍛煉了硬件開發(fā)和軟件編程（專業(yè)C語言知識）的綜合能力。

個性化創(chuàng)客項目創(chuàng)作會綜合3D設計、3D打印、創(chuàng)意電子開發(fā)、軟件和硬件集成，從而創(chuàng)作和實現(xiàn)學生自己的個性化的創(chuàng)客項目。課程培養(yǎng)孩子的動手實踐能力、獨立思考和分析解決復雜問題能力，全面培養(yǎng)和提升孩子們的創(chuàng)新和創(chuàng)造能力。

以上就是小編簡單的介紹，希望對你有所幫助，還有更多關于少兒編程相關的訊息，歡迎咨詢，驚喜多多，收獲多多。

課程咨詢

咨詢老師：康老師

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