牛津大學(xué)預(yù)測，未來將有一半的工作會(huì)被機(jī)器人和計(jì)算機(jī)替代。機(jī)器人教育迎合了希望自己孩子能在未來世界生存下來的家長們的愿望。在中國，機(jī)器人和人工智能（AI）等先進(jìn)技術(shù)相關(guān)的理科教育市場日益升溫，未來就業(yè)競爭激烈程度預(yù)計(jì)會(huì)居全球**。

不遠(yuǎn)的未來，機(jī)器人將成為人類生活和工作的重要幫手。掌握機(jī)器人技術(shù)，學(xué)會(huì)與機(jī)器人打交道，將是我們的下一代必備的工作和生活技能。

有研究發(fā)現(xiàn)如果小孩擁有一個(gè)可以互動(dòng)的實(shí)體玩具，他們?cè)?～6歲的時(shí)候就有可能理解編程的概念了。

學(xué)齡前的孩子比我們想象得更加聰明，他們已經(jīng)可以理解機(jī)器人是如何接收指令的。某研究的初步發(fā)現(xiàn)已經(jīng)顯示即使是學(xué)齡前兒童，他們也不僅只是會(huì)跟機(jī)器人玩玩簡單的游戲了。他們會(huì)給他們的“機(jī)器人”同學(xué)畫畫，而且能夠解釋這些機(jī)器人是如何接收無線編碼信息的。理解機(jī)器人是如何被控制的，這需要有著相當(dāng)復(fù)雜的概念思維能力。

那么，為什么6歲兒童就要學(xué)習(xí)機(jī)器人編程？

1、升學(xué)優(yōu)勢明顯

互聯(lián)網(wǎng) 時(shí)代，編程，機(jī)器人等科學(xué)技術(shù)類特長將成為孩子脫穎而出的**強(qiáng)黃牌。國內(nèi)外各種編程比賽，如IOI，NOI，機(jī)器人比賽，如FLL，WRO等，都可以讓孩子既提升科學(xué)素養(yǎng)，又獲得更好的升學(xué)加分。未來，科優(yōu)生一定是非常璀璨奪目的，各重點(diǎn)中小學(xué)，大學(xué)都會(huì)爭相吸納。

2、鍛煉孩子的邏輯思維，培養(yǎng)孩子的科學(xué)素養(yǎng)

編程就是將人類的想法條理化，并抽象成計(jì)算機(jī)可識(shí)別的語言，實(shí)現(xiàn)數(shù)學(xué)運(yùn)算、事物處理和信息查詢等。計(jì)算機(jī)程序通常具備很強(qiáng)的邏輯性。完成一個(gè)程序就是在完成一個(gè)項(xiàng)目，一個(gè)任務(wù)。因此，編程可以鍛煉孩子的邏輯思維能力和創(chuàng)新能力，同時(shí)又可以鍛煉其建立、完成和管理項(xiàng)目的能力。

3、提升英語學(xué)習(xí)興趣，詞匯記憶牢固

酷碼課程中會(huì)有計(jì)算機(jī)英語學(xué)習(xí)部分，英語單詞的意義在程序編譯的過程中能更直觀并動(dòng)態(tài)表達(dá)出來，幫助孩子們理解和掌握。學(xué)編程會(huì)讓孩子們從被動(dòng)的背單詞變?yōu)橹鲃?dòng)的掌握單詞。因?yàn)閱卧~會(huì)了，代碼才能敲出來。其實(shí)很多程序員的英語能力還是不錯(cuò)的。我們能夠發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)了一段時(shí)間編程的孩子英語單詞量會(huì)提升很快。

4、培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)、耐心的習(xí)慣，學(xué)習(xí)工作更有條理

編程是非常嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?，不管你寫了多少行的代碼，只要有一行是錯(cuò)誤的，甚至只少了一個(gè)分號(hào)，程序都是無法運(yùn)行的。**編程的學(xué)習(xí)，很好的培養(yǎng)孩子的細(xì)心，專注，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牧?xí)慣， 習(xí)慣一旦養(yǎng)成，是貫穿到做任何事情上面的。

5、不斷提升孩子解決問題的能力

編程并不是一件非常簡單的事情，例如，你寫了100行代碼，花了半小時(shí)一小時(shí)的但不是馬上就能運(yùn)行實(shí)現(xiàn)你想要的結(jié)果的，你需要花更多的時(shí)間去不斷的調(diào)試，測試，修改去確保程 序的功能得以實(shí)現(xiàn)，同時(shí)還要繼續(xù)去讓性能提高。而這個(gè)過程就是不斷在發(fā)現(xiàn)問題，解決問題的過程。所以**學(xué)習(xí)編程可以很好的提高孩子們解決問題的能力。

6、培養(yǎng)協(xié)調(diào)、溝通、合作能力

一個(gè)程序是由若干個(gè)小程序組成來實(shí)現(xiàn)運(yùn)行的。所以，孩子們?cè)诰帉懗绦虻倪^程中是需要跟團(tuán)隊(duì)中的成員去反復(fù)的溝通，反復(fù)互動(dòng)，共同來完成這個(gè)任務(wù)的。這個(gè)過程中，可以很好的培養(yǎng)孩子們的協(xié)調(diào)，合作，溝通能力，也可以培養(yǎng)出團(tuán)隊(duì)帶領(lǐng)的能力。

7、認(rèn)識(shí)游戲設(shè)計(jì)核心，改掉玩游戲的習(xí)慣

愛玩是每個(gè)孩子的天性。孩子之所以喜歡玩游戲是因?yàn)楹⒆酉朐谟螒蛑袑で蟪删透泻驼J(rèn)同感，**分?jǐn)?shù)的變化和排名的提升，會(huì)在自己的“圈子”內(nèi)受到重視，但是如果孩子們學(xué)會(huì)編程，尤其是學(xué)會(huì)編寫游戲，那么他就會(huì)發(fā)現(xiàn)他之前追求的成就感其實(shí)就是由代碼而決定的，時(shí)間長了他就會(huì)覺得編游戲比玩游戲更有成就感。正如麻省理工學(xué)院教授Mitchel 所寫的，學(xué)習(xí)代碼也是認(rèn)識(shí)科學(xué)的過程。

8、早日發(fā)現(xiàn)孩子的編程天賦，早發(fā)現(xiàn)早培養(yǎng)

孩子非常善于吸收新知識(shí)，掌握新技術(shù)，讓他們?cè)缭缃佑|代碼非常有必要。比爾蓋茨、扎克伯格、喬布斯，他們都是從小學(xué)就開始編寫程序了，從小就開始編程思想的培養(yǎng)和編程技術(shù) 的積累，為他們后來成就大事業(yè)奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。讓您的孩子嘗試一下編程，或許中國的比爾蓋茨就誕生在您家。

9、及早規(guī)劃，技能**

隨著IT各種產(chǎn)品的普及和應(yīng)用，未來編程將像英語、開車一樣，是每個(gè)人必備的全新技能。將來，不管你是做任何行業(yè)都一定會(huì)涉及到IT的領(lǐng)域，如果懂IT編程技術(shù)的，一定比不懂的 強(qiáng)很多，工資相差很多，例如，一個(gè)會(huì)計(jì)，懂編程，她就可以做大數(shù)據(jù)方面的數(shù)據(jù)分析財(cái)會(huì)報(bào)表，工資一定是一個(gè)普通會(huì)計(jì)的幾倍。

因此，為了讓孩子贏在起跑線上，為了數(shù)字時(shí)代不掉隊(duì)，機(jī)器人編程已是孩子未來的必修課。

廣州酷碼教育少兒編程培訓(xùn)體系，源自MIT(麻省理工學(xué)院) Mitch Resnick教授帶領(lǐng)的“終身幼兒園團(tuán)隊(duì)”(Lifelong Kindergarten Group)關(guān)于少兒編程平臺(tái)的設(shè)計(jì)思路，借鑒其scratch少兒編程平臺(tái)功能設(shè)計(jì)。

酷碼教育團(tuán)隊(duì)具有豐富IT技術(shù)培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合國際前沿的編程應(yīng)用技術(shù)，歷時(shí)1年多的200多名 學(xué)員實(shí)戰(zhàn)檢驗(yàn)，創(chuàng)建適合中國少年兒童的編程教學(xué)方法，致力于少兒視野開拓，思維能力提升.酷碼少兒編程訓(xùn)練營，專門為培養(yǎng)和發(fā)現(xiàn)未來的軟件大拿和IT精英而設(shè)立。

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