2018-12-04
2019一建公路實務(wù)誰講的好 ，公路實務(wù)推薦一手建工的高玲玲老師，是一位女老師，講的很好，很細致，公路考生聽過的都說好，環(huán)球網(wǎng)校的話今年換了公路老師，原來是李瑩吧，現(xiàn)在是賀銘，這個老師也不錯的，聽過一些。
環(huán)球網(wǎng)校——環(huán)球網(wǎng)校目前是國內(nèi)頂尖的一級建造師培訓機構(gòu)，是屬于金字塔頂端的網(wǎng)校，網(wǎng)校已經(jīng)開設(shè)十多年，已經(jīng)幫助數(shù)十萬考生順利通過考試，在如此激烈的競爭下，站的越久實力越強大，在一級建造師考生中擁有良好的口碑，旗下可以說是全明星師資，市政的陳明，建筑的王樹京，管理的肖國祥，機電的侯杏莉，經(jīng)濟的劉戈，法規(guī)的蔡恒，公路的賀銘，水利的盛松濤，通信的楊鵬，鐵路的孫文波，只要是考一級建造師的，這幾位老師的課程是一定要聽的，強大的師資是環(huán)球網(wǎng)校屹立不倒的資本。
建設(shè)工程教育網(wǎng)——建設(shè)工程教育網(wǎng)甚至比環(huán)球網(wǎng)校還要早，而且是專業(yè)培訓一級建造師的培訓機構(gòu)，在一級建造師培訓考生中擁有強大的號召力，很多考生在建設(shè)工程教育網(wǎng)考了二建考一建，考了一建由考造價，可以說是一站式的一級建造師培訓網(wǎng)校，旗下師資力量扎實，底蘊深厚，如經(jīng)濟的齊錫晶和達江，法規(guī)的王竹梅，管理的豐景春和李娜，建筑的王英、賈世龍、張福生，機電的唐瓊，市政的申玉辰和李毅佳，水利的劉永強，都是極其優(yōu)秀的老師。
一級建造師：快速復(fù)習經(jīng)驗分享
這種自信不是因為這套學習復(fù)習法有多么地神奇，而是它符合了學習心理學的基本原理，具有科學、合理、扎實、高效率等諸多優(yōu)點。現(xiàn)給大家介紹如下：準備好四個書簽，每天四個書簽都要往前移動，進行學習或復(fù)習。希望對要考試的你有一定的幫助。
第一個書簽是“開路先鋒”，它的主要任務(wù)是認真地閱讀，深入地思考，廣泛地聯(lián)想，并隨時查閱有關(guān)的資料。
認真學習完畢后，要將當頁的所有學習內(nèi)容，總結(jié)出一個又一個的問題(不能遺漏)，將之寫在書上每頁最上面的空白處，然后根據(jù)這些問題，一一提問自己一遍(不要看書)，能回答上來的，就算通過;回答不上來的，再回頭認真閱讀一遍，直至在不看書的情況下，可以用自己的語言，完整、準確、流暢地敘說出來。
第二個書簽的任務(wù)，是要復(fù)習前一天所學的東西(也就是第一個書簽所“掃描”過的內(nèi)容)。
根據(jù)德國心理學家艾賓浩斯著名的遺忘曲線，人的遺忘速度是先快后慢的，因此如果能及時復(fù)習，也就是在自己對所學的材料還沒有遺忘的情況下，用不多的時間把所學的東西及時鞏固住。
然而有許多學習者，對于所學的東西，沒有能及時安排復(fù)習的時間，結(jié)果等到他們想復(fù)習的時候，學習的內(nèi)容已經(jīng)完全遺忘了。所以他們又得花原來同樣甚至是幾倍的時間重新學習(原本只需花很少的時間)，這就很費時而不經(jīng)濟了。
此外，從第二個書簽開始復(fù)習時，一定要先看第一遍學習時所羅列出的問題，而不要直接看原文。對于所列的問題，必須進行嘗試回憶，能完整、準確、順暢回答出來的算通過，若不能再去仔細看書，并在相應(yīng)的問題上標明記號。
嘗試回憶是一種比閱讀更積極的過程。它要求大腦更積極地活動，同時又是一種自我檢查、自我監(jiān)督的過程，使人可以集中精力掌握不能回憶的部分或改正回憶中的錯誤，因此是提高學習積極性和效率的重要方法。
回答問題時應(yīng)盡量用自己的語言來表達，因為用自己的話來再現(xiàn)，會改善對材料的理解。理解不好的材料通常是與“別人的”語言形式相聯(lián)系，而理解得好的材料，才容易翻譯成“自己的語言”。
第三個書簽離第二個書簽的距離，要比第二個書簽與第一個書簽的距離遠些。第三個書簽所復(fù)習的內(nèi)容，應(yīng)是一個星期前自己所學的內(nèi)容。
除了完成與第二個書簽完全相同的程序以外，在第三個書簽的復(fù)習工作時，還應(yīng)注意把一階段所學的內(nèi)容進行歸納總結(jié)。美國教育心理學家布魯納認為， “人類記憶的首要問題在于組織?！币话阏f來，按照一個人自己的興趣和認識結(jié)構(gòu)組織起來的材料，就是最有希望在記憶中“自由出入”的材料。對材料進行加工整理的前提是分析和綜合、加深理解。編寫提綱是一種詞的邏輯記憶方式，因為它把“別人”的語言形式，通過積極的智力活動，轉(zhuǎn)化為“自己的語言”。
第四個書簽與第三個書簽相隔的更遠，它是復(fù)習和檢查一個月前學習的內(nèi)容。
一般來說，經(jīng)述前三輪的學習與復(fù)習，絕大多數(shù)內(nèi)容都應(yīng)已熟練無誤地掌握。如果此時還有不熟和錯誤的地方，要加倍警惕，認真補漏，并做上記號，以備階段復(fù)習和最后總復(fù)習時提醒自己格外注意。
以上就是我的復(fù)習法的主要內(nèi)容，綜上所述，它有以下幾個顯而易見的優(yōu)點：
第一，穩(wěn)扎穩(wěn)打，令人有一種踏實感、有效感，避免產(chǎn)生急躁、焦慮、學不進去、不能專注等諸多不良的學習心理。
第二，省時高效，合理經(jīng)濟。此法安排學習復(fù)習間隔合理，此法用大大少于一遍完成再來一遍的四輪復(fù)習的時間，卻遠遠高于單獨進行的四輪復(fù)習的效果。因為如前所述，一輪復(fù)習完成后，因與初次學習間隔時間過長，復(fù)習往往又變成了重新學習。
第三，監(jiān)督反饋，事然于胸。通過提問題再嘗試回憶的方法，可隨時了解哪些部分是自己已經(jīng)熟練掌握的了，哪些還不是。然后對不熟練的部分，集中精力打殲滅戰(zhàn)，既節(jié)省了時間，又保證了學習的質(zhì)量。
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兌換內(nèi)容：一級建造師1V1基礎(chǔ)班
公共科目：經(jīng)濟/管理/法規(guī)
專業(yè)實務(wù)：建筑/機電/公路/水利
兌 換 碼：134042538751785
/ 業(yè)內(nèi)首個智能學習系統(tǒng) /
4.0系統(tǒng)版本3月20日上線
新增預(yù)習微課階段
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一建工程法規(guī)誰講得好？王麗雪和王竹梅不錯，新老兩代的法規(guī)講師，都是非常優(yōu)秀的，年輕老師有年輕老師的干勁，老牌講師有沉穩(wěn)和經(jīng)驗，都可以。 環(huán)球試聽，請點擊這里 中大試聽，請點擊這里 建工
詳情一建建筑那個老師講得好？王樹京啊，建筑實務(wù)誰不知道王樹京啊，講的課通俗易懂，知識點融會貫通。必聽的建筑實務(wù)老師。 環(huán)球試聽，請點擊這里 中大試聽，請點擊這里 建工試聽，請點擊這里
詳情一建礦業(yè)誰講得好？礦業(yè)可是冷門專業(yè)了，很多機構(gòu)都沒有這門課程，報的人太少，請老師不劃算，可以聽中大顧士東的，講的不錯，礦業(yè)的主力講師了。 環(huán)球試聽，請點擊這里 中大試聽，請點擊這里 建
詳情一級建造師公路老師好？公路安國慶和高玲玲不錯，安國慶老師講課講的很好容易理解，非常易懂，對零基礎(chǔ)的小白特別友好。 環(huán)球試聽，請點擊這里 中大試聽，請點擊這里 建工試聽，請點擊這里
詳情一建市政誰的課好？市政陳明老師講得很好，讀題時對題目仔細分析，擴展得很到位，用發(fā)散思維想到了可能的考點，知識點吃得很透，想丟分都很難。另外建工李毅佳也可以。 環(huán)球試聽，請點擊這里 中大試聽
詳情一建培訓多少錢？這個價格又沒什么固定的，每個機構(gòu)都不一樣，網(wǎng)課的話比較公開透明，環(huán)球和建工，中大著三家都差不多，一般大的套餐幾千吧，小的幾百的都有，比較靈活。 環(huán)球試聽，請點擊這里 中大試
詳情一建公路實物哪個老師講的好？公路實務(wù)一建高玲玲，我們?nèi)憾冀辛崃峤憬?，建工網(wǎng)校的，環(huán)球安國慶是個比較年輕的老師，不過講課氣氛不錯，能力不俗。 環(huán)球試聽，請點擊這里 中大試聽，請點擊這里
詳情一建實務(wù)哪個老師講的好？一建有十個專業(yè)實務(wù)吧，準備考的是哪個實務(wù)啊，建筑王樹京，市政陳明，機電劉永強，冷門去中大，其他建工或者環(huán)球的，自己去看。 環(huán)球試聽，請點擊這里 中大試聽，請點擊這里
詳情一建經(jīng)濟誰講的好？經(jīng)濟張湧或者達江，達江的口碑更好一些，喜歡的人很多，張湧算是新老師，不過是高材生，非常厲害，這兩位都要去聽一下。 環(huán)球試聽，請點擊這里 中大試聽，請點擊這里 建工試聽
詳情2022一建考試管理那個老師教的好？管理的話朱俊文是好手，高手，環(huán)球的，今年去的環(huán)球，李娜是新銳，這幾年風頭很盛，宿吉南是低調(diào)的好老師，中大的，就這幾位。 環(huán)球試聽，請點擊這里 中大試聽，
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