2019-08-21
一建實(shí)務(wù)哪個(gè)老師講得好？實(shí)務(wù)那么多，你就說(shuō)個(gè)實(shí)務(wù)誰(shuí)知道你問(wèn)哪個(gè)，說(shuō)幾個(gè)考的多的，建筑王樹(shù)京，市政陳明，環(huán)球的，自己去聽(tīng)。
環(huán)球網(wǎng)校一級(jí)建造師試聽(tīng)，請(qǐng)點(diǎn)擊這里
建工網(wǎng)校一級(jí)建造師試聽(tīng)，請(qǐng)點(diǎn)擊這里
環(huán)球網(wǎng)校——環(huán)球網(wǎng)校目前是國(guó)內(nèi)頂尖的一級(jí)建造師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，是屬于金字塔頂端的網(wǎng)校，網(wǎng)校已經(jīng)開(kāi)設(shè)十多年，已經(jīng)幫助數(shù)十萬(wàn)考生順利通過(guò)考試，在如此激烈的競(jìng)爭(zhēng)下，站的越久實(shí)力越強(qiáng)大，在一級(jí)建造師考生中擁有良好的口碑，旗下可以說(shuō)是全明星師資，市政的陳明，建筑的王樹(shù)京，管理的肖國(guó)祥，機(jī)電的侯杏莉，經(jīng)濟(jì)的劉戈，法規(guī)的蔡恒，公路的賀銘，水利的盛松濤，通信的楊鵬，鐵路的孫文波，只要是考一級(jí)建造師的，這幾位老師的課程是一定要聽(tīng)的，強(qiáng)大的師資是環(huán)球網(wǎng)校屹立不倒的資本。
建設(shè)工程教育網(wǎng)——建設(shè)工程教育網(wǎng)甚至比環(huán)球網(wǎng)校還要早，而且是專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)一級(jí)建造師的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，在一級(jí)建造師培訓(xùn)考生中擁有強(qiáng)大的號(hào)召力，很多考生在建設(shè)工程教育網(wǎng)考了二建考一建，考了一建由考造價(jià)，可以說(shuō)是一站式的一級(jí)建造師培訓(xùn)網(wǎng)校，旗下師資力量扎實(shí)，底蘊(yùn)深厚，如經(jīng)濟(jì)的齊錫晶和達(dá)江，法規(guī)的王竹梅，管理的豐景春和李娜，建筑的王英、賈世龍、張福生，機(jī)電的唐瓊，市政的申玉辰和李毅佳，水利的劉永強(qiáng)，都是極其優(yōu)秀的老師。
備考一級(jí)建造師要尋找適合自己的復(fù)習(xí)方法
在學(xué)習(xí)過(guò)程中，人們總是在問(wèn)有沒(méi)有一種神奇的學(xué)習(xí)方法，這種學(xué)習(xí)方法在學(xué)習(xí)中使我們一看就懂，一學(xué)就會(huì)。就我個(gè)人來(lái)講，我認(rèn)為這樣的學(xué)習(xí)方法不存在。學(xué)無(wú)定法，古來(lái)如此。
那么為什么還要寫(xiě)一篇論學(xué)習(xí)方法的文章呢?這主要是為了澄清一些學(xué)生的錯(cuò)誤想法。在這里主要是想探討學(xué)習(xí)方法產(chǎn)生的過(guò)程，和影響我們獲取高效學(xué)習(xí)方法的最根本的因素。最好后討論對(duì)于每個(gè)人應(yīng)怎么樣探索、選用、創(chuàng)造適用于自己的高效學(xué)習(xí)方法。
一、適用的學(xué)習(xí)方法是學(xué)習(xí)過(guò)程的副產(chǎn)品
每個(gè)人在學(xué)習(xí)過(guò)程中都有其自己的方法，這些方法都是我們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中摸索出來(lái)的。所以在討論學(xué)習(xí)方法之前，我必須要提出一個(gè)基本論點(diǎn)：適用的學(xué)習(xí)方法是我們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中不斷摸索得來(lái)的，是我們學(xué)習(xí)過(guò)程中的副產(chǎn)品。
學(xué)習(xí)方法的好壞只能用我們的學(xué)習(xí)的效果來(lái)判斷，因?yàn)椋瑢W(xué)習(xí)方法只有運(yùn)用于學(xué)習(xí)過(guò)程，有效地完成我們的學(xué)業(yè)才有價(jià)值?？赡軙?huì)有許多的人，經(jīng)常給別人指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法，這些學(xué)習(xí)方法有的是他們自己摸索的結(jié)果，有的是他們從書(shū)上或者是從其他人那里學(xué)習(xí)來(lái)的方法。這些方法都是經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)。對(duì)于這些探索者來(lái)說(shuō)，它們都是行之的效的，但對(duì)于其他的人來(lái)講就不一定有效。這其中主要的原因是人與人之間的生理?xiàng)l件和性格不同、對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度也有不同、學(xué)習(xí)的目的也有不同。所以對(duì)于別人的學(xué)習(xí)方法，我們一般只能以借鑒的態(tài)度去對(duì)待。
因?yàn)槲覀円呀?jīng)說(shuō)明了學(xué)習(xí)方法是學(xué)習(xí)過(guò)程中的副產(chǎn)品。所以我們?cè)谔接憣W(xué)習(xí)方法的時(shí)候我們必須要注重學(xué)習(xí)過(guò)程的研究。我們?yōu)榱四硞€(gè)目的或興趣進(jìn)行學(xué)習(xí)，目的是為掌握一定的知識(shí)與技能。為了提高學(xué)習(xí)的效率，增進(jìn)學(xué)習(xí)的效果，我們會(huì)不停地采用一些手段，這些手段在學(xué)習(xí)過(guò)程中我們可以廣泛地稱(chēng)之為學(xué)習(xí)方法。在這個(gè)過(guò)程中我們不停地對(duì)我們方法進(jìn)行總結(jié)，慢慢地就可以摸索出適合自己的方法。
在這個(gè)過(guò)程中，“決定要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，然后立即開(kāi)始去學(xué)習(xí)”這種態(tài)度是我們所有學(xué)習(xí)方法的起點(diǎn)。現(xiàn)在有許多學(xué)生的成績(jī)不理想不是他們的學(xué)習(xí)方法有問(wèn)題，而是他們對(duì)他們所要學(xué)習(xí)什么不明確，或者明確了所要學(xué)習(xí)的內(nèi)容后不立即以一種全力以赴的精神去開(kāi)始他們的學(xué)習(xí)。
二、興趣是獲取高效率學(xué)習(xí)方法的關(guān)鍵
學(xué)習(xí)是為了掌握一定的知識(shí)的技能，學(xué)習(xí)的過(guò)程并不是一個(gè)科學(xué)可控的過(guò)程，其中對(duì)學(xué)習(xí)的感情、態(tài)度是影響學(xué)習(xí)最關(guān)鍵的因素。所以在本文中，我持這樣一種態(tài)度來(lái)對(duì)待學(xué)習(xí)方法：學(xué)生對(duì)其所學(xué)習(xí)的知識(shí)具有濃厚的興趣，極大的熱情，并有一種我必須學(xué)好或?qū)W會(huì)這些知識(shí)和技能的決心，那么他在這種心里的驅(qū)使下他將會(huì)不分晝夜，鍥而不舍，直到掌握這些知識(shí)和技能，使其心理得到滿(mǎn)意為止。
在這個(gè)過(guò)程中，最重要的是必須要使其本人滿(mǎn)意，而不是為了其他的目的。為了達(dá)到這個(gè)目標(biāo)，他會(huì)尋找各種各樣的學(xué)習(xí)方法。而可能的學(xué)習(xí)方法會(huì)有十幾種甚至幾十種，而適用于他掌握知識(shí)、技能的方法可能只有幾種。他會(huì)一直找到其中的一種為止。在下一次的學(xué)習(xí)過(guò)程中，他會(huì)繼續(xù)尋找更好的方法，可能比別人探索出來(lái)的方法更好、更適用于他。也使他的學(xué)習(xí)更卓有成效。
可能有的同學(xué)會(huì)說(shuō)：我可能對(duì)學(xué)習(xí)某種東西不十分感興趣，而是由于無(wú)可奈何的原因去學(xué)習(xí)的，而我也不可能會(huì)為不感興趣的東西去探索什么學(xué)習(xí)方法。其實(shí)這種態(tài)度是錯(cuò)誤的。每一個(gè)人的生命是有限的，在一個(gè)人的一生中真正屬于自己的時(shí)間很少，而且一個(gè)人在人生中肯定有他最感興趣的東西。
如果在他一生中沒(méi)有任何東西能夠吸引他，那么他的一生也就白過(guò)了。為了過(guò)得讓自己滿(mǎn)意，他必須把在他一生中不感興趣而又必須學(xué)習(xí)的東西盡快學(xué)會(huì)，盡可能高效的學(xué)會(huì)。這樣他才會(huì)有更多時(shí)間從事感興趣的事情。所以對(duì)不太感受興趣的東西但又必須學(xué)習(xí)的東西，他也應(yīng)該去探索讓人滿(mǎn)意的方式和方法給予解決，以爭(zhēng)取早日脫離“苦海 ”，盡快進(jìn)入興趣的海洋盡情遨游。
綜上所說(shuō)，我認(rèn)為在學(xué)習(xí)過(guò)程中，最基本的而關(guān)鍵的因素就是一個(gè)人對(duì)學(xué)習(xí)生活的感情、態(tài)度，對(duì)自己的興趣、理想的追求。如果他不是以一種積極的進(jìn)取的態(tài)度，而是以一種消極的態(tài)度去生活、學(xué)習(xí)。任何學(xué)習(xí)方法對(duì)他都沒(méi)有多大價(jià)值，也不可能給他帶來(lái)高效率。如果，他以一種積極的進(jìn)取的態(tài)度去生活、去學(xué)習(xí)，并且對(duì)某種事物傾注了他感情，在學(xué)習(xí)和生活過(guò)程中，他會(huì)去探索學(xué)習(xí)方法、創(chuàng)造學(xué)習(xí)方法，而且這些學(xué)習(xí)方法只不過(guò)是他孜孜不倦學(xué)習(xí)的副產(chǎn)品。
到現(xiàn)在為止，我還沒(méi)有發(fā)現(xiàn)一個(gè)人是專(zhuān)門(mén)創(chuàng)造學(xué)習(xí)方法的人，只經(jīng)常聽(tīng)說(shuō)某一位學(xué)習(xí)成功人士在談他的學(xué)習(xí)方法?；蛘呤悄橙嗽谧慕榻B自己摸索的學(xué)習(xí)方法。
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兌換內(nèi)容：一級(jí)建造師1V1基礎(chǔ)班
公共科目：經(jīng)濟(jì)/管理/法規(guī)
專(zhuān)業(yè)實(shí)務(wù)：建筑/機(jī)電/公路/水利
兌 換 碼：134042538751785
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/ 業(yè)內(nèi)首個(gè)智能學(xué)習(xí)系統(tǒng) /
4.0系統(tǒng)版本3月20日上線(xiàn)
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滿(mǎn)足在家，在途，在工學(xué)習(xí)場(chǎng)景
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王樹(shù)京
建筑實(shí)務(wù)講師 環(huán)球網(wǎng)校
免費(fèi)試聽(tīng)
陳明
市政實(shí)務(wù)講師 環(huán)球網(wǎng)校
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項(xiàng)目管理講師 環(huán)球網(wǎng)校
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侯杏莉
機(jī)電實(shí)務(wù)講師 環(huán)球網(wǎng)校
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劉戈
工程經(jīng)濟(jì)講師 環(huán)球網(wǎng)校
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全部基礎(chǔ)課程 案例特訓(xùn) 必做200題 應(yīng)試技巧 直播密訓(xùn) 內(nèi)部資料精品資料
全部基礎(chǔ)資料 內(nèi)部資料 內(nèi)部資料 講師講義 案例強(qiáng)化一本通套餐服務(wù)
全部基礎(chǔ)服務(wù) 班主任督學(xué) 專(zhuān)屬學(xué)習(xí)計(jì)劃 現(xiàn)場(chǎng)實(shí)操課 案例專(zhuān)題課套餐價(jià)格
單科 /1380
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一級(jí)建造師全程班
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入學(xué)測(cè)評(píng) 學(xué)習(xí)方法論 模考點(diǎn)題 考點(diǎn)精講 直播密訓(xùn) 必做200題精品資料
word講義 課后作業(yè) 內(nèi)部資料 題庫(kù)資料 3套模擬卷 直播密訓(xùn)考點(diǎn)匯編套餐服務(wù)
24小時(shí)內(nèi)答疑 基礎(chǔ)服務(wù)Q群 短信提醒 支持APP、IPAD做題聽(tīng)課套餐價(jià)格
單科 /980
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王竹梅
工程法規(guī)講師 建設(shè)工程教育網(wǎng)
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劉永強(qiáng)
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單科 /1280
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一級(jí)建造師超值精品班
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一建工程法規(guī)誰(shuí)講得好？王麗雪和王竹梅不錯(cuò)，新老兩代的法規(guī)講師，都是非常優(yōu)秀的，年輕老師有年輕老師的干勁，老牌講師有沉穩(wěn)和經(jīng)驗(yàn)，都可以。 環(huán)球試聽(tīng)，請(qǐng)點(diǎn)擊這里 中大試聽(tīng)，請(qǐng)點(diǎn)擊這里 建工
詳情一建建筑那個(gè)老師講得好？王樹(shù)京啊，建筑實(shí)務(wù)誰(shuí)不知道王樹(shù)京啊，講的課通俗易懂，知識(shí)點(diǎn)融會(huì)貫通。必聽(tīng)的建筑實(shí)務(wù)老師。 環(huán)球試聽(tīng)，請(qǐng)點(diǎn)擊這里 中大試聽(tīng)，請(qǐng)點(diǎn)擊這里 建工試聽(tīng)，請(qǐng)點(diǎn)擊這里
詳情一建礦業(yè)誰(shuí)講得好？礦業(yè)可是冷門(mén)專(zhuān)業(yè)了，很多機(jī)構(gòu)都沒(méi)有這門(mén)課程，報(bào)的人太少，請(qǐng)老師不劃算，可以聽(tīng)中大顧士東的，講的不錯(cuò)，礦業(yè)的主力講師了。 環(huán)球試聽(tīng)，請(qǐng)點(diǎn)擊這里 中大試聽(tīng)，請(qǐng)點(diǎn)擊這里 建
詳情一級(jí)建造師公路老師好？公路安國(guó)慶和高玲玲不錯(cuò)，安國(guó)慶老師講課講的很好容易理解，非常易懂，對(duì)零基礎(chǔ)的小白特別友好。 環(huán)球試聽(tīng)，請(qǐng)點(diǎn)擊這里 中大試聽(tīng)，請(qǐng)點(diǎn)擊這里 建工試聽(tīng)，請(qǐng)點(diǎn)擊這里
詳情一建市政誰(shuí)的課好？市政陳明老師講得很好，讀題時(shí)對(duì)題目仔細(xì)分析，擴(kuò)展得很到位，用發(fā)散思維想到了可能的考點(diǎn)，知識(shí)點(diǎn)吃得很透，想丟分都很難。另外建工李毅佳也可以。 環(huán)球試聽(tīng)，請(qǐng)點(diǎn)擊這里 中大試聽(tīng)
詳情一建培訓(xùn)多少錢(qián)？這個(gè)價(jià)格又沒(méi)什么固定的，每個(gè)機(jī)構(gòu)都不一樣，網(wǎng)課的話(huà)比較公開(kāi)透明，環(huán)球和建工，中大著三家都差不多，一般大的套餐幾千吧，小的幾百的都有，比較靈活。 環(huán)球試聽(tīng)，請(qǐng)點(diǎn)擊這里 中大試
詳情一建公路實(shí)物哪個(gè)老師講的好？公路實(shí)務(wù)一建高玲玲，我們?nèi)憾冀辛崃峤憬?，建工網(wǎng)校的，環(huán)球安國(guó)慶是個(gè)比較年輕的老師，不過(guò)講課氣氛不錯(cuò)，能力不俗。 環(huán)球試聽(tīng)，請(qǐng)點(diǎn)擊這里 中大試聽(tīng)，請(qǐng)點(diǎn)擊這里
詳情一建實(shí)務(wù)哪個(gè)老師講的好？一建有十個(gè)專(zhuān)業(yè)實(shí)務(wù)吧，準(zhǔn)備考的是哪個(gè)實(shí)務(wù)啊，建筑王樹(shù)京，市政陳明，機(jī)電劉永強(qiáng)，冷門(mén)去中大，其他建工或者環(huán)球的，自己去看。 環(huán)球試聽(tīng)，請(qǐng)點(diǎn)擊這里 中大試聽(tīng)，請(qǐng)點(diǎn)擊這里
詳情一建經(jīng)濟(jì)誰(shuí)講的好？經(jīng)濟(jì)張湧或者達(dá)江，達(dá)江的口碑更好一些，喜歡的人很多，張湧算是新老師，不過(guò)是高材生，非常厲害，這兩位都要去聽(tīng)一下。 環(huán)球試聽(tīng)，請(qǐng)點(diǎn)擊這里 中大試聽(tīng)，請(qǐng)點(diǎn)擊這里 建工試聽(tīng)
詳情2022一建考試管理那個(gè)老師教的好？管理的話(huà)朱俊文是好手，高手，環(huán)球的，今年去的環(huán)球，李娜是新銳，這幾年風(fēng)頭很盛，宿吉南是低調(diào)的好老師，中大的，就這幾位。 環(huán)球試聽(tīng)，請(qǐng)點(diǎn)擊這里 中大試聽(tīng)，
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