消防哪些老師講的好

消防哪些老師講的好？消防機(jī)構(gòu)的話總體環(huán)球和中大網(wǎng)校不錯(cuò)，這兩家都有不錯(cuò)的老師，環(huán)球的黃明峰不錯(cuò)，中大的宿吉南老師也不錯(cuò)。

環(huán)球網(wǎng)校消防工程師試聽(tīng)，請(qǐng)點(diǎn)擊這里

中大網(wǎng)校消防工程師試聽(tīng)，請(qǐng)點(diǎn)擊這里

環(huán)球網(wǎng)校——環(huán)球網(wǎng)校目前是國(guó)內(nèi)頂尖的消防工程師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，是屬于金字塔頂端的網(wǎng)校，網(wǎng)校已經(jīng)開(kāi)設(shè)十多年，已經(jīng)幫助數(shù)十萬(wàn)考生順利通過(guò)考試，在如此激烈的競(jìng)爭(zhēng)下，站的越久實(shí)力越強(qiáng)大，在消防工程師考生中擁有良好的口碑，旗下可以說(shuō)是全明星師資，技術(shù)實(shí)務(wù)的黃明峰，消防設(shè)施的孟川，建筑防火的李鈺，消防綜合能力的葛磊，只要是考消防工程師的，這幾位老師的課程是一定要聽(tīng)的，強(qiáng)大的師資是環(huán)球網(wǎng)校屹立不倒的資本。

一級(jí)消防工程師考試備考典型誤區(qū)

　　誤區(qū)1：忽略中后期備考規(guī)劃

　　在后期的備考過(guò)程中，許多考生認(rèn)為自己只需要跟以前一樣，該讀書(shū)讀書(shū)該做題做題就足夠了。但是這樣的想法正是考生所犯的誤區(qū)之一，考生錯(cuò)就錯(cuò)在沒(méi)有與時(shí)俱進(jìn)，為自己重新安排中后期的備考規(guī)劃。也許考生會(huì)問(wèn)為什么需要重新安排備考規(guī)劃?按照之前的規(guī)劃不行嗎?

　　考生要知道中后期備考工作的重點(diǎn)肯定與備考初期的入門學(xué)習(xí)不同，因此過(guò)去適合的基礎(chǔ)閱讀和做題已經(jīng)不能滿足中后期全面提升的復(fù)習(xí)目的。想要實(shí)現(xiàn)全面提升，就需要考生重新制定一個(gè)能夠使自己揚(yáng)長(zhǎng)避短的規(guī)劃安排。

　　通過(guò)之前的學(xué)習(xí)，考生能夠了解自己對(duì)于三門考試科目的學(xué)習(xí)和掌握程度。因考生想要安排一個(gè)能夠合理的中后期備考規(guī)劃，就需要考生根據(jù)自己之前學(xué)習(xí)中的掌握程度來(lái)安排。掌握程度好的科目可以在當(dāng)下適量減少?gòu)?fù)習(xí)時(shí)間，而不足的科目則需要增加時(shí)間爭(zhēng)取進(jìn)度提升，這樣才能在中后期實(shí)現(xiàn)全面提升的備考目的。

　　誤區(qū)2：對(duì)部分知識(shí)點(diǎn)過(guò)于較真兒

　　雖然掌握知識(shí)點(diǎn)的前提是對(duì)相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行深度鉆研，但是在中后期階段的備考工作中，考生要切記自己的復(fù)習(xí)工作重點(diǎn)應(yīng)該為近兩年考試中出現(xiàn)頻率較多的相關(guān)內(nèi)容，而不是對(duì)一些難以理解的基本不會(huì)在考試中涉及的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行較真兒。

　　對(duì)消防知識(shí)認(rèn)真鉆研的態(tài)度雖然可取，但是考生真正應(yīng)該鉆研的目標(biāo)應(yīng)該為考試中常見(jiàn)的知識(shí)內(nèi)容。如果對(duì)那些專業(yè)技術(shù)性較強(qiáng)的偏點(diǎn)難點(diǎn)進(jìn)行較真兒，說(shuō)得直白一下那就是在跟自己過(guò)不去。因?yàn)檫@不僅耽誤剩余的時(shí)間，而且既然考試不會(huì)涉及那么又何必在它們身上費(fèi)力呢?考生切記對(duì)于偏點(diǎn)難點(diǎn)的知識(shí)，該舍即舍千萬(wàn)不要在它們身上耽誤時(shí)間陷入這種典型的備考誤區(qū)。

　　誤區(qū)3：對(duì)習(xí)題真題只看不做

　　最后，無(wú)論是教材的配套習(xí)題還是考試真題，都是考生中后期階段的重要資料。因?yàn)樵谥泻笃陔A段，提升自己的實(shí)際應(yīng)試能力也是重要工作，因此就需要考生對(duì)以上資料進(jìn)行練習(xí)。但是有些考生卻認(rèn)為做題太麻煩，因此就進(jìn)入了第三個(gè)典型誤區(qū)，對(duì)于習(xí)題真題等重要資料只看而不做。

　　即使習(xí)題和真題中有詳細(xì)的真題解析，但是考生也應(yīng)該想想，如果光看就能掌握做題方法和解題技巧，那么為什么還有那么多考生不惜辛苦的做題呢?因?yàn)榉椒ê图记啥际切枰忌ㄟ^(guò)實(shí)際做題總結(jié)得出的經(jīng)驗(yàn)，因此認(rèn)為動(dòng)手麻煩對(duì)習(xí)題真題光看不做，是無(wú)法完成提升應(yīng)試能力的典型誤區(qū)。