注冊監(jiān)理實務哪位老師講的好

注冊監(jiān)理實務哪位老師講的好？實務就是案例分析吧，環(huán)球網(wǎng)校的王雙增吧，還有建工網(wǎng)校的陳江潮老師，都是很好的案例老師，建議就這兩位選一個，自己去聽聽喜歡哪個。

環(huán)球網(wǎng)校監(jiān)理工程師試聽，請點擊這里

建工網(wǎng)校監(jiān)理工程師試聽，請點擊這里

環(huán)球網(wǎng)校——環(huán)球網(wǎng)校目前是國內(nèi)頂尖的監(jiān)理工程師培訓機構(gòu)，是屬于金字塔頂端的網(wǎng)校，網(wǎng)校已經(jīng)開設十多年，已經(jīng)幫助數(shù)十萬考生順利通過考試，在如此激烈的競爭下，站的越久實力越強大，在監(jiān)理工程師考生中擁有良好的口碑，旗下可以說是全明星師資，案例王雙增，三控和法規(guī)的孫玉保，都是極其頂尖的老師，只要是考監(jiān)理工程師的，這幾位老師的課程是一定要聽的，強大的師資是環(huán)球網(wǎng)校屹立不倒的資本。

建工網(wǎng)校——建工網(wǎng)校甚至比環(huán)球網(wǎng)校還要早，而且是專業(yè)培訓建筑類考試的機構(gòu)，在建筑類培訓考生中擁有強大的號召力，很多考生在建設工程教育網(wǎng)考了監(jiān)理考一建，考了一建由考造價，可以說是一站式的監(jiān)理工程師培訓網(wǎng)校，旗下師資力量扎實，底蘊深厚，如合同管理的王竹梅，質(zhì)量控制的李娜，投資的齊錫晶，進度的賈若冰，案例的陳江潮，都是極其優(yōu)秀的老師。

掌握這些方法幫助監(jiān)理工程師查找事故隱患

　　任何事故的發(fā)生，都是一個由量變到質(zhì)變的過程，安全生產(chǎn)管理工作就是要遏制不利因素的量變發(fā)展，防止其質(zhì)的突變。而要實現(xiàn)這一目的，關鍵是要能及時發(fā)現(xiàn)事故的苗頭和隱患，以便“對癥下藥、防患于未然”。在這里，總結(jié)歸納了以下五種查找事故隱患的方法。

　　一是網(wǎng)絡“群查”法---建立完善的安全生產(chǎn)管理網(wǎng)絡，發(fā)動干部職工群眾群策群查群防。安全生產(chǎn)管理，是一個復雜的系統(tǒng)工程，必須依靠方方面面的力量才能得以保證。

　　因此，各項目部要建立有效的群眾性檢查監(jiān)控網(wǎng)絡，廣泛調(diào)動干部職工群眾預防事故的積極性和能動性，讓每一名干部職工群眾都睜大眼睛、打起精神，同心協(xié)力查找工作、生產(chǎn)、生活中的事故隱患和苗頭，真正做到有利于安全生產(chǎn)的話有人講、事有人管、患有人抓，使安全生產(chǎn)工作的每一個環(huán)節(jié)、每一具體事和具體人，都能盡收“眼底”，控制在有效的視線之內(nèi)。

　　二是身心“體察”法---人員管理是安全生產(chǎn)管理的“重中之重”。管住管好所屬員工，安全生產(chǎn)才有保障。項目部領導和安管人員要深入施工一線，在親身實地體驗中，通過眼看、耳聽、親手操作，掌握一線員工真實的思想動態(tài)和一線安全生產(chǎn)信息，以便在教育、資金投入、加強和改進工作上采取針對有效地措施。

　　三是循規(guī)“校查”法---要用法律法規(guī)、條例和操作規(guī)程這把“尺子”，全面檢查、校正安全生產(chǎn)制度落實上的偏差。

　　在安全生產(chǎn)管理過程中，公司、項目部的各級領導、安全管理人員要牢固確立“安全第一，預防為主”的方針，在建設、規(guī)劃、部署等生產(chǎn)環(huán)節(jié)中，嚴格按法規(guī)、條例和操作規(guī)程進行規(guī)范。并經(jīng)常對照法規(guī)、條例和操作規(guī)程，進行全面細致的檢查，對有悖法規(guī)、條例和操作規(guī)程的做法，必須及時、堅決予以“校正”。

　　四是突擊“點查”法---適時進行不打招呼的抽點檢查，以“突襲”的行動，檢驗其落實規(guī)定的一貫性。

　　在實施過程中，要注意處理好突擊“點查”的時節(jié)、內(nèi)容，選好抽點項目，防止只查好的項目，不查問題多的項目;或者只查差的項目，不查先進項目的傾向。

　　五是類比“復查”法---“鄰里失火，自查爐灶”，“一人生病，大家預防”，“警報一響，長鳴不斷”。在這個問題上，要把握好三個方面：

　　第一，要把別的單位發(fā)生的問題，經(jīng)常進行“對號入座”，查一查本單位有沒有類似的苗頭和隱患。不能因為“自家”沒事，對“鄰里”失火不以為然，或者只把別人的事故教訓當作茶余飯后的談資，麻痹大意，我行我素，其結(jié)果只能重踏別人的“覆轍”。

　　第二，要做好舉一反三、“借題發(fā)揮”的文章。不管別的單位出了事，還是本單位在某個問題上出了差錯，都要及時把它當作一面鏡子，衍射到安全生產(chǎn)管理的方方面面，反復進行查找。不能就事論事、就事查事、就事處事，否則，只能是“頭痛醫(yī)頭，腳痛醫(yī)腳”，達不到“一人生病，大家預防”的目的。

　　第三，事故教訓警鐘要長鳴。一旦發(fā)生了安全生產(chǎn)事故，拉響了安全生產(chǎn)工作的“警報”，就要把它高懸頭頂，長鳴不斷，一時一刻也松懈不得，始終繃緊防事故這根弦，開展“憶事故教訓”等活動，真正讓干部職工群眾懂得無論做什么事情，唯有在看來無事時，及時提醒自己，敲打自己，檢點自己，從中發(fā)現(xiàn)問題和不足，才能將有事化為無事，確保單位安全生產(chǎn)良好穩(wěn)定的局面。