語(yǔ)言本來(lái)是交流工具，口語(yǔ)交流是重要的普遍的交流方式，因此英語(yǔ)口語(yǔ)的重要性不言而喻。如果沒(méi)有口語(yǔ)，沒(méi)有對(duì)各種文體的了解和熟悉，就不可能掌握各種文體的寫(xiě)作要領(lǐng)，又怎么能寫(xiě)出符合這些文體要求的文章呢？反過(guò)來(lái)，有了口語(yǔ)就能更快的提高英語(yǔ)寫(xiě)作水平。
2.想進(jìn)一步改變英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力
3.想練習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)苦于沒(méi)有方法
多場(chǎng)景課程：unit 1. 自我介紹unit 2. 日常生活unit 3. 關(guān)于家庭unit 4. 談?wù)摴ぷ鱱nit 5. 購(gòu)物unit 6. 娛樂(lè)
旅游英語(yǔ)口語(yǔ)
多場(chǎng)景課程：unit 1. 機(jī)場(chǎng)unit 2. 出入境unit 3. 酒店unit 4. 常用問(wèn)詢unit 5. 購(gòu)物unit 6. 景區(qū)
班 型 :1對(duì)1VIP小班1V4小班
為什么要學(xué)習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ) ？
一直以來(lái)，大部分學(xué)生在學(xué)校里接受的英語(yǔ)學(xué)習(xí)都是以應(yīng)試為主，為了應(yīng)付各種以筆試為主的英語(yǔ)考試，在多年的英語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中，老師給學(xué)生教授更多的是詞匯和語(yǔ)法方面的知識(shí)，能運(yùn)用英語(yǔ)流暢地進(jìn)行交流的學(xué)生人數(shù)并不是很多?！皢“汀庇⒄Z(yǔ)已經(jīng)越來(lái)越成為學(xué)習(xí)英語(yǔ)的障礙。說(shuō)到底，英語(yǔ)口語(yǔ)是一種技能，尤其是依照當(dāng)前經(jīng)濟(jì)的發(fā)展趨勢(shì)，我國(guó)與國(guó)際的交流越來(lái)越緊密，學(xué)習(xí)實(shí)用的口語(yǔ)知識(shí)，可以應(yīng)對(duì)工作、商務(wù)、出國(guó)等方面遇到的問(wèn)題。作為現(xiàn)代都市人，我們沒(méi)有理由回避或者拒絕學(xué)習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)，反而應(yīng)該盡早學(xué)習(xí)，掌握多一門技能，這對(duì)于增強(qiáng)自己的競(jìng)爭(zhēng)力十分有用，口語(yǔ)應(yīng)該隨著時(shí)代的發(fā)展成為一種學(xué)習(xí)趨勢(shì)。
教學(xué)特色
根據(jù)水平量身定制課程，針對(duì)性學(xué)習(xí)效果好
混合式教學(xué)
線上線下多方位為學(xué)員創(chuàng)造語(yǔ)言環(huán)境，混合式教學(xué)，讓學(xué)員身臨其境。
指導(dǎo)式服務(wù)
每位學(xué)員都有專屬指導(dǎo)老師，督促學(xué)習(xí)進(jìn)度，指導(dǎo)正確方法。
智能化平臺(tái)
通 過(guò)手機(jī)APP預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)測(cè)評(píng)，自主管理課程，掌控學(xué)習(xí)進(jìn)度。
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