考過專業(yè)課，再來復(fù)習文化課 由于藝術(shù)類考生長時間疏于文化課學習，本來就容易忽略掉文化課的練習,復(fù)習。每一年都有藝考生因為文化課成績不達標，而與理想大學失之交臂，令人惋惜之余，我們也要反思,普通高考生在高考前，在老師的指導下至少進行了3 輪復(fù)習工作，而藝考生在完成高中課業(yè)后，就把時間完全用在專業(yè)課考試的準備上，有些甚至很少再去學校，普通考生的復(fù)習時間對于藝考生而言顯得過為奢侈。從教育發(fā)展規(guī)律來講，脫離學校學習的藝考生是很難自己在短期進行知識體系的構(gòu)建以及眾多知識點的梳理工作。滴水穿石非一日之功，文化課復(fù)習一定要在有豐富經(jīng)驗的教師指導和敦促下完成。正所謂，“匆忙應(yīng)戰(zhàn)，不如盡早修煉”，藝考生們，盡快行動起來吧！
文化課基礎(chǔ)薄弱，全靠做題就好 藝術(shù)類考生長時間疏于文化課學習，文化課基礎(chǔ)薄弱，原有知識點早已經(jīng)模糊不清楚。文化課復(fù)習就要從學科知識體系的構(gòu)建以及核心考點梳理上著手，不能沉迷題海。文化課復(fù)習要對核心考點進行準確拆分，集中有限精力和時間攻克高考的必考知識點和題型，確保學習效率，做到“事半功倍”。但這些目標的實現(xiàn)也有賴于指導教師多年的藝考輔導經(jīng)驗以及對高考考點精熟的了解。
