青少年創(chuàng)業(yè)成長營——雛鷹計(jì)劃
——?jiǎng)?chuàng)新、創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)造、夢想
【課程背景】
什么樣的青少年能在未來成為優(yōu)秀的企業(yè)家?
是擁有超凡的智力,還是具備豐富的知識?
只有同時(shí)具備“好奇心、求知欲、想象力、創(chuàng)造力和幽默感”的孩子才是未來企業(yè)家!
——孟憲忠 上海交通大學(xué)戰(zhàn)略管理研究所所長
人的創(chuàng)造性或創(chuàng)造力從哪里來?我有一個(gè) 的假說,就是創(chuàng)造力等于知識乘以好奇心和想象力。(創(chuàng)造力=知識*好奇 心和想象力,Creativity = Knowledge x Curiosity/Imagination)
——錢穎一 清華大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院院長
反思中國95后青少年,他們善于學(xué)習(xí),卻淪為讀書的機(jī)器;他們渴望不同,卻被嚴(yán)苛的紀(jì)律束縛。
盧梭曾提出,誤用光陰比虛擲光陰損失更大,教育錯(cuò)了的兒童比未受教育的兒童離智慧更遠(yuǎn)。
我們的教育應(yīng)該圍繞孩子靈魂成長而展開,**為孩子創(chuàng)造一個(gè)平等公正、自由開放、協(xié)作共贏、激勵(lì)鼓舞、歡樂有趣的平臺(tái),激發(fā)、培育、呵護(hù)青少年的好奇心、求知欲、想象力、創(chuàng)造力和幽默感。
未來企業(yè)家是具備企業(yè)家精神的領(lǐng)導(dǎo)者,是敢于做新的事,做別人沒有做過的事、用新的方式做事的創(chuàng)造者!
時(shí)代呼喚未來企業(yè)家!
這是一個(gè)幫助青少年探索企業(yè)家精神,激發(fā)創(chuàng)造力與想象力,培養(yǎng)商業(yè)思維,塑造優(yōu)秀品格的訓(xùn)練營。
我們將帶領(lǐng)青少年大膽暢想,細(xì)心實(shí)踐,掌握自己的人生與未來!
【設(shè)計(jì)理念】
探尋企業(yè)家精神
激發(fā)潛在能力
塑造優(yōu)秀品格
【我們的使命】
培育具備好奇心、求知欲、想象力、創(chuàng)造力和幽默感的時(shí)代創(chuàng)造者與未來企業(yè)家
【核心價(jià)值】
探尋企業(yè)家精神:聆聽教育及商業(yè)領(lǐng)域頂尖專家描繪未來企業(yè)家精神。同時(shí),體驗(yàn)**新商業(yè)運(yùn)作模式,建立對商業(yè)世界的初步認(rèn)知。
激發(fā)創(chuàng)造力:動(dòng)手設(shè)計(jì)、搭建創(chuàng)意作品,在不斷失敗、試錯(cuò)的過程中積極思考,動(dòng)手實(shí)踐,激發(fā)青少年的潛在創(chuàng)造力
迸發(fā)好奇心與想象力:敢于質(zhì)疑,激勵(lì)青少年打破常規(guī)思維定式,嘗試運(yùn)用不同的思維方式找出解決問題的方法
塑造堅(jiān)毅品格:封閉式軍事訓(xùn)練,讓青少年走出溫室,在陽光與汗水中體會(huì)創(chuàng)業(yè)的艱辛,塑造堅(jiān)毅品格
協(xié)作共贏思維:與團(tuán)隊(duì)小伙伴一起完成任務(wù),攻克難關(guān),體會(huì)團(tuán)隊(duì)協(xié)作的力量,收獲集體智慧的果實(shí)
【教學(xué)形式】
人生導(dǎo)師:帶領(lǐng)孩子明確人生規(guī)劃,點(diǎn)燃生命夢想
雙創(chuàng)導(dǎo)師:激發(fā)孩子無限的創(chuàng)新力和未來商業(yè)創(chuàng)想力
輔導(dǎo)助教:協(xié)助孩子將商業(yè)創(chuàng)想落地,在人生的道路上揚(yáng)帆起航
【項(xiàng)目安排】
課程共計(jì)9天(7月7日-7月15日)
【適合對象】
12-18歲,有志于成為時(shí)代創(chuàng)造者、企業(yè)家及商界精英的青少年
【項(xiàng)目費(fèi)用】
報(bào)名費(fèi):800元/人,學(xué)費(fèi):3.8萬元/人
含課程學(xué)習(xí)費(fèi)用、軍事拓展課程費(fèi)用、參訪費(fèi)用、服裝費(fèi)、保險(xiǎn)費(fèi);不含食宿交通等費(fèi)用。
電話咨詢:021-64320836