STEAM教育、創(chuàng)客教育和創(chuàng)新教育這三個(gè)名詞，大家應(yīng)該都不陌生了，但很多家長(zhǎng)分不清他們的區(qū)別，今天和大家一起聊聊我自己對(duì)于三者到底如何界定。

只有當(dāng)自己清楚了，才能更好的幫助孩子成長(zhǎng)。

STEAM教育目的是優(yōu)化學(xué)業(yè)素養(yǎng)教育

STEAM 教育，即科學(xué)、技術(shù)、工程、藝術(shù)和數(shù)學(xué)教育，將不同學(xué)科融合成一個(gè)整體。

STEAM教育是美國(guó)培養(yǎng)科技創(chuàng)新人才的關(guān)鍵，受到各級(jí)政府的高度重視。

創(chuàng)客教育強(qiáng)調(diào)動(dòng)手能力

創(chuàng)客教育旨在應(yīng)用創(chuàng)客理念重塑教育，強(qiáng)調(diào)經(jīng)過(guò)動(dòng)手操作將創(chuàng)意的想法變成實(shí)實(shí)在在的作品，在創(chuàng)造的過(guò)程中學(xué)習(xí)。

創(chuàng)客教育與STEAM教育兩者具有相似性，二者都屬于跨學(xué)科教育，通俗的講就是：“白日依山盡”與地理的“風(fēng)暴知識(shí)”兩知識(shí)點(diǎn)的交叉記憶。

而跨學(xué)科整合如“飛流直下三千尺”，地理就會(huì)引入“瀑布的形成”，讓孩子們更好理解事物的關(guān)聯(lián)性。這樣學(xué)習(xí)起來(lái)so easy！

創(chuàng)新教育

創(chuàng)新教育是應(yīng)試教育之外的教育內(nèi)容，比傳統(tǒng)的素質(zhì)教育要高一個(gè)level的。

比如傳統(tǒng)的素質(zhì)教育，音樂(lè)、樂(lè)器、舞蹈、書(shū)法等。

但創(chuàng)新教育更多的是關(guān)注未來(lái)和能力模塊。比如邏輯思維能力、創(chuàng)造想象能力等方面的培養(yǎng)發(fā)展。

目前市面上的STEAM教育，創(chuàng)客教育應(yīng)該怎么挑選？針對(duì)這些疑問(wèn)，小美有幾點(diǎn)建議，對(duì)家長(zhǎng)們絕對(duì)受用：

1 、沒(méi)上一年級(jí)就開(kāi)始學(xué)STEAM？靠譜嗎？

越早接觸STEAM和創(chuàng)新教育都是好事，但接觸不一定要專業(yè)地去學(xué)習(xí)，去體驗(yàn)，和孩子一起學(xué)習(xí)??！

如果孩子對(duì)這學(xué)習(xí)感興趣，再去機(jī)構(gòu)針對(duì)興趣學(xué)習(xí)，一般專業(yè)編程學(xué)習(xí)在小學(xué)階段學(xué)習(xí)比較合適，過(guò)早學(xué)習(xí)孩子接受能力也有限。

2 、靠體制內(nèi)的STEAM教育，難！

專業(yè)編程學(xué)習(xí)在校內(nèi)體制很難完成，很多學(xué)校雖然開(kāi)設(shè)了編程，3D打印，app開(kāi)發(fā)等酷炫課程，但內(nèi)容其實(shí)非常淺顯，校內(nèi)此類課程教學(xué)體系都在編輯中。

要真正學(xué)習(xí)這類編程，肯定需要校外機(jī)構(gòu)的強(qiáng)化，和自我主動(dòng)學(xué)習(xí)。那些校內(nèi)得獎(jiǎng)的孩子，在校外都是一直上課的。

3、女孩接觸STEAM，有利！

STEAM教育里面3D打印，編程，機(jī)器人等這類酷炫科技，男孩愛(ài)玩，女孩如果學(xué)習(xí)，對(duì)于他們提高理科學(xué)習(xí)更好。

經(jīng)過(guò)編程要求細(xì)心與耐心的理工科教育，正好可以培養(yǎng)女孩冷靜的觀察能力和分析能力，塑造其柔中帶剛的氣質(zhì)。

作為一個(gè)家長(zhǎng)，我覺(jué)得機(jī)器人包括編程學(xué)習(xí)，對(duì)于孩子主要在于啟迪。讓他們很小就知道世界是可以創(chuàng)造和控制的，因?yàn)槲磥?lái)逃避不了智能、機(jī)器人等科技的廣泛普及，所以站在未來(lái)看現(xiàn)在，STEAM教育是一個(gè)建立世界觀的基礎(chǔ)。

關(guān)于STEAM教育培訓(xùn)，達(dá)內(nèi)教育是認(rèn)真的。>>http://kaoshi.china.com/xuexiao/gzdaneijy/ 

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