青島服裝設(shè)計藝術(shù)留學(xué)培訓(xùn)機構(gòu)-服裝設(shè)計專業(yè)介紹
Clothing design
根據(jù)設(shè)計對象的要求進行構(gòu)思，并繪制出效果圖、平面圖，再根據(jù)圖紙進行制作，達到完成設(shè)計的全過程。設(shè)計的任務(wù)不僅僅滿足個人需求，它同時需要兼顧社會、經(jīng)濟、技術(shù)、情感、審美的需求。
| 職業(yè)方向：
畢業(yè)生可以在紡織行業(yè)，外貿(mào)等部門的服裝工廠或服裝設(shè)計單位從事服裝設(shè)計?？梢該?dān)任設(shè)計師，設(shè)計總監(jiān)，制版師，樣板師，銷售總監(jiān)，市場總監(jiān)等崗位在企事業(yè)部門、學(xué)校、科研單位從事服裝、服飾設(shè)計工作以及教學(xué)與研究工作。
| 發(fā)展前景：
作為全國具有國際競爭力的產(chǎn)業(yè)之一，中國的服裝業(yè)這幾年正經(jīng)歷著由簡單的加工仿制向開發(fā)創(chuàng)新的巨大轉(zhuǎn)變。也正因為如此，優(yōu)秀的服裝設(shè)計師成為各大服裝企業(yè)競爭搶的對象，尤其是現(xiàn)階段，很多服裝企業(yè)都感嘆設(shè)計人才高薪也難求。
青島藝術(shù)作品集培訓(xùn)-四維課程體系
從事藝術(shù)和設(shè)計，不僅需要專業(yè)的設(shè)計思維和技能，更重要的是具備對于人文、社會、生活的全面觀察能力，融會貫通的智慧。我們不是培養(yǎng)匠人，而是培養(yǎng)綜合能力出眾的藝術(shù)家和設(shè)計師。
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設(shè)計基礎(chǔ) Foundation Software軟件、Research調(diào)研、Design Process等一些列基礎(chǔ)過程，為進入作品集創(chuàng)作做好準(zhǔn)備； |
設(shè)計理念 Design Concept
Studio方式，一對一細(xì)致啟發(fā)學(xué)生的設(shè)計思維及理念； |
創(chuàng)造力 Creative Mind 在Studio教學(xué)中，注重學(xué)生創(chuàng)新性解決問題能力的培養(yǎng)； |
人文哲思Humanities&Philosophy 針對性的人文、社科、哲學(xué)、心理學(xué)課程，提升學(xué)生作品集深度和廣度； |
青島服裝設(shè)計藝術(shù)留學(xué)作品集-藝術(shù)研究生服務(wù)
PACIO服務(wù)模型
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P Rofessor **教授 包括哈佛GSD終身教授在內(nèi)的海外教授團隊，參與到作品集評審和輔導(dǎo)過程中，給予學(xué)生的學(xué)術(shù)支持 |
A Lumni 海外導(dǎo)師 Dream School 學(xué)長學(xué)姐親自指導(dǎo)作品集，針對學(xué)校特點及風(fēng)格，提供個性化高度定制的指導(dǎo)方案 |
COnsultant 咨詢師 十年留學(xué)咨詢經(jīng)驗的積累，讓我們在學(xué)生選校、個人競爭力提升、文書雕琢、申請雜項等一系列服務(wù)上做到極致體驗 |
I Nternship 實習(xí)推薦 整合各個藝術(shù)專業(yè)方向上的產(chǎn)業(yè)資源，推薦學(xué)生參加針對性實習(xí)，增強申請競爭力 |
O Verseas 境外服務(wù) Mentor團隊學(xué)習(xí)和生活上的針對性輔導(dǎo) |
Industry resources
深度行業(yè)資源
我們的作品集老師大多供職于SWA\AECOM\Google\Facebook等世界名企，
在和他們溝通的過程中，學(xué)生可以了解到第1手的業(yè)內(nèi)信息。另外，我們積累了位于紐約和硅谷的創(chuàng)業(yè)公司人脈資源，建立了眾多國內(nèi)企業(yè)的合作，
對于學(xué)生實習(xí)、就業(yè)帶來實質(zhì)的幫助，讓你在作品集準(zhǔn)備過程中和結(jié)束后持續(xù)在HArt收獲更多成長。
作品集指導(dǎo)老師
海外教授、海歸導(dǎo)師、藝術(shù)咨詢師，近百位行業(yè)頂尖老師，為你提供多對一服務(wù)。
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香港大學(xué)|普林斯頓大學(xué) 普林斯頓大學(xué)全額獎學(xué)金碩士，目前在倫敦Hetherwick建筑事務(wù)所，曾在紐約工作。全球化的視野與對于設(shè)計理念的獨特表達，讓她啟發(fā)了眾多的學(xué)生，獲得理想offer。 |
西南交通大學(xué)|哥倫比亞大學(xué) 哥倫比亞大學(xué)建筑碩士，目前生活工作于紐約，務(wù)實的設(shè)計風(fēng)格和耐心的指導(dǎo)，讓她獲得眾多好評。 |
 孫老師
哥倫比亞大學(xué) 哥倫比亞建筑碩士，在紐約工作兩年后，加入香港著名事務(wù)所工作，對于建筑設(shè)計和教育充滿極大的熱情。 |
中央美術(shù)學(xué)院|謝菲爾德大學(xué) 謝菲爾德大學(xué)景觀設(shè)計畢業(yè)，并且參與過多個項目的設(shè)計，在學(xué)術(shù)與實踐方面都有著豐富的經(jīng)驗，她嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)風(fēng)格和耐心的輔導(dǎo)，幫助多名學(xué)生創(chuàng)造申請奇跡。 |
Lydia
畢業(yè)院校：北京私立匯佳中學(xué)
標(biāo)準(zhǔn)考試：TOEFL 95/SAT 1280
申請目標(biāo)：芝加哥藝術(shù)學(xué)院SAIC
錄取結(jié)果：芝加哥藝術(shù)學(xué)院SAIC
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Lydia的申請非常特殊，她找到我們的時候原本是專業(yè)不明確的，在我給她做了專業(yè)測試后，顯示的結(jié)果就是Fashion，但是她的父親一再反對孩子走藝術(shù)路線，希望她能夠?qū)W個“正兒八經(jīng)”的專業(yè)。
在有了這個限制令后，我們摸索的過程無疑是痛苦且漫長的，被否定藝術(shù)專業(yè)后，她像一個沒有線的風(fēng)箏失去了方向跌跌撞撞。這期間她考慮過教育學(xué)，考慮過傳媒，還考慮過business，但當(dāng)我再次翻看她發(fā)給我的那些色彩絢麗且獨特的畫作后，我覺得Lydia的藝術(shù)天賦真的需要被挖掘。
真正的轉(zhuǎn)機在文書階段：那時候我們在準(zhǔn)備加州學(xué)校的申請，在文書寫作的過程中，Lydia發(fā)現(xiàn)自己其實**喜歡的不是商科，不是教育，也不是傳媒，她興奮地告訴我：“老師！我決定了申請服裝設(shè)計！我爸爸也同意了！”
我其實早就在等她說這句話。因為從我第1次見到她到后來給她做專業(yè)測試，我就覺得她和藝術(shù)脫離不了關(guān)系。很感謝，她的爸爸**后把決策權(quán)交給孩子。我們也調(diào)整戰(zhàn)略，轉(zhuǎn)而向服裝設(shè)計的申請方向進軍。
不能想象，那時候已經(jīng)是9月份了。作品集對于一個毫無服裝設(shè)計基礎(chǔ)的高中生來說，幾乎是一個不可能完成的任務(wù)。她周圍申請藝術(shù)的同學(xué)也都已經(jīng)做出一個系列的作品了。我和藝術(shù)組資深老師劉燕燕溝通后，我們決定就此一搏，為了她的夢想，為了她**適合的那個領(lǐng)域，我們逼著她開始魔鬼訓(xùn)練。
負(fù)責(zé)她作品集的老師非常嚴(yán)格，一天畫200個人體像，一次又一次被批，批完了再畫……這期間Lydia沒少流眼淚。但是不同的是，盡管這么難，她從來沒有說過一次放棄。我問她：“你后悔嗎？”她非常堅定：“我不后悔，寧可留一年在國內(nèi)學(xué)習(xí)素描，我也要申請服裝設(shè)計！”我瞬間被她的堅定打動。
12月臨近，她的作品集也陸續(xù)呈現(xiàn)，當(dāng)她發(fā)給我模特的街拍照時，我們都驚呆了！棕色皮膚的混血嫩模素顏著裝，沒有BB霜，沒有口紅，蓬蓬的自來卷發(fā)型，在寒冬下輕盈地穿著一層白色波浪紋連體衣大步流星，所有的路人都注視著這個模特，和Lydia想要**服裝帶給女孩們自信的理念渾然天成。當(dāng)我問及她的作品集老師時，Lydia描述道：莎菲是**會挖掘我特長的人。
經(jīng)過了春節(jié)期間的頻繁溝通和網(wǎng)申提交，我們**終完成了10所學(xué)校的申請，砸來的第1枚錄取就是芝加哥藝術(shù)?。ㄈ琅琶?）無論對于Lydia還是我們，都是極大的禮物。我相信后面還會有更好的錄取，因為上天不會對一個堅定夢想的人吝嗇。
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