復(fù)旦大學(xué)心理學(xué)高階課程(EMAP)招生簡(jiǎn)章

一、復(fù)旦EMAP簡(jiǎn)介

復(fù)旦大學(xué)EMAP心理學(xué)高階課程是由復(fù)旦大學(xué)心理學(xué)系主辦的一個(gè)研修項(xiàng)目。復(fù)旦EMAP整合了海內(nèi)外**優(yōu)質(zhì)的心理學(xué)資源，旨在將一群志同道合的企業(yè)家及社會(huì)精英們聚合于復(fù)旦校園，一起系統(tǒng)學(xué)習(xí)心理學(xué)，研修實(shí)踐，探索新的生活方式和精神家園，實(shí)現(xiàn)自我，內(nèi)圣外王，并成長(zhǎng)為引領(lǐng)時(shí)代、影響社會(huì)的“心”領(lǐng)袖。

二、培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)變革和轉(zhuǎn)型要求，掌握系統(tǒng)全面的心理學(xué)知識(shí)，具備多種心理學(xué)技能和身心健康的高層次人才。

1.開(kāi)拓新的視角、新的思考方式，更敏銳的洞察人心、分析現(xiàn)象，提升理解人性的能力。

2.以問(wèn)題為導(dǎo)向，結(jié)合經(jīng)典理論、案例及研究者的實(shí)踐心得，積極回應(yīng)生命中面臨的種種問(wèn)題，共同探索應(yīng)對(duì)方法和策略。

3.踐行實(shí)務(wù)，升華生命，**體驗(yàn)式和問(wèn)題解決式工作坊整合所學(xué)，實(shí)現(xiàn)心理素質(zhì)的重塑，生命主題的整合，提升助人自助的效能。

4.融合科學(xué)與人文，融合理論與實(shí)踐，融合東方與西方，融合古代與現(xiàn)代，建立跨學(xué)科的視野和統(tǒng)觀的思維方式，探索一條通往精神家園的道路，走向愛(ài)與覺(jué)醒，收獲自在與幸福。

三、授課導(dǎo)師(部分)

孫時(shí)進(jìn)博士，復(fù)旦大學(xué)心理學(xué)系主任、教授、博士生導(dǎo)師

陳履安博士，陳誠(chéng)文教基金會(huì)榮譽(yù)董事長(zhǎng)

夏林清博士，臺(tái)灣輔仁大學(xué)心理學(xué)系教授

賀嶺峰博士，上海政治學(xué)院心理系主任、教授、博士生導(dǎo)師

鐘年博士，武漢大學(xué)哲學(xué)學(xué)院副院長(zhǎng)，心理學(xué)系教授、博士生導(dǎo)師

張海音博士，上海市心理咨詢(xún)中心主任，上海交通大學(xué)教授、主任醫(yī)師

武國(guó)城，第四軍醫(yī)大學(xué)兼職教授、博士生導(dǎo)師

程曉東博士，上海中醫(yī)藥大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師

閻海峰博士，華東理工大學(xué)商學(xué)院院長(zhǎng)、教授、博士生導(dǎo)

沈勇強(qiáng)，上海師范大學(xué)應(yīng)用心理系副教授、碩士生導(dǎo)師

孟馥主任醫(yī)師，同濟(jì)大學(xué)附屬東方醫(yī)院主任醫(yī)師

梁寧建博士，華東師范大學(xué)心理學(xué)系教授、博士生導(dǎo)師

張海燕博士，華東政法大學(xué)教授、碩士生導(dǎo)師、心理健康咨詢(xún)中心主任

四、招生規(guī)模

本期我校擬招收心理學(xué)高階課程研修生30名，錄取時(shí)將視生源狀況和學(xué)校發(fā)展需要適當(dāng)調(diào)整招生名額。

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