1、合肥學(xué)為貴教育

2、合肥新通教育

3、合肥英孚教育

4、合肥啟德教育

5、合肥金吉列教育

6、啄木鳥(niǎo)教育機(jī)構(gòu)

7、環(huán)球教育機(jī)構(gòu)

8、合肥朗閣教育

9、新航道教育機(jī)構(gòu)

10、合肥新東方教育

以上排名不分前后，信息源于網(wǎng)絡(luò)搜集，僅供參考！

怎樣能**提高英語(yǔ)口語(yǔ)
1、多提供口語(yǔ)交流的機(jī)會(huì)
學(xué)好英語(yǔ)口語(yǔ)，語(yǔ)言環(huán)境很重要。目前的英語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)，學(xué)生接觸英語(yǔ)口語(yǔ)的機(jī)會(huì)少，學(xué)生在言語(yǔ)交際中普遍存在語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)不準(zhǔn)確、表達(dá)沒(méi)有邏輯性、甚至基本語(yǔ)法使用錯(cuò)誤等問(wèn)題。他們往往不注意對(duì)方的身份以及說(shuō)話的場(chǎng)合。
例如，對(duì)熟人、朋友使用過(guò)于禮貌的語(yǔ)言，或?qū)δ吧思霸谡綀?chǎng)合使用過(guò)于隨便的表達(dá)方式等不注意使用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)體而導(dǎo)致交際上的不得體。
開(kāi)展英語(yǔ)對(duì)話課以及英語(yǔ)角可以有效地解決這個(gè)問(wèn)題。對(duì)話課是訓(xùn)練聽(tīng)說(shuō)技能并獲得相關(guān)能力的示范性教學(xué)。
2、糾正發(fā)音
關(guān)于發(fā)音，我們能做到一點(diǎn)就可以，就是不要發(fā)錯(cuò)了，最可怕的發(fā)音不是發(fā)音不好聽(tīng)而是把單詞念錯(cuò)了。比較經(jīng)典的例子就是salary和celery.很多同學(xué)經(jīng)常會(huì)把“工資”(salary)這個(gè)單詞讀成“芹菜”(celery)，這樣我們每個(gè)月領(lǐng)的就不是工資了而是芹菜。
還有full和fool，很多同學(xué)也會(huì)把full這個(gè)詞讀成fool,這樣當(dāng)我們說(shuō)“吃飽了”(I am full)就變成了“我是傻子”(I am fool)，甚至有的同學(xué)問(wèn)別人“你吃飽了嗎”，讀的也是長(zhǎng)音，這樣就是在問(wèn)別人“你是傻子嗎”(Are you fool)。而回答的同學(xué)也發(fā)錯(cuò)了，發(fā)得也很長(zhǎng)，回答的是“我是傻子”(I am fool)。

零基礎(chǔ)怎么迅速學(xué)會(huì)英語(yǔ)
1、發(fā)音是口語(yǔ)的基礎(chǔ)要想準(zhǔn)確發(fā)音，請(qǐng)記住兩個(gè)關(guān)鍵：元音要飽滿;輔音要干脆。元音一定要發(fā)飽滿、到位，特別是雙元音。但是很多童鞋往往會(huì)把雙元音發(fā)成單元音，其實(shí)，漢語(yǔ)和英語(yǔ)的發(fā)聲位置是有很大區(qū)別的：漢語(yǔ)發(fā)音時(shí)口腔前部運(yùn)動(dòng)幅度較大，聲音比較尖，英語(yǔ)則是用口腔中后部發(fā)音，聲音比較低沉。英語(yǔ)元音是經(jīng)過(guò)口腔和氣流的運(yùn)動(dòng)來(lái)發(fā)聲的，因此要發(fā)好元音一定要讓整個(gè)口腔動(dòng)起來(lái)，不要只動(dòng)嘴皮子。學(xué)習(xí)輔音，關(guān)鍵是要干脆，嘴皮子要利索。比如我們常見(jiàn)的一個(gè)輕輔音/θ/，發(fā)這個(gè)音時(shí)，舌頭要稍伸出，上下牙齒要輕咬舌尖，如果你是把this讀成”zeisi”，that讀成”zaite”，那這個(gè)咬舌音你就真得要多加練習(xí)了。輔音發(fā)音要短和輕，由于說(shuō)漢語(yǔ)的習(xí)慣，我們發(fā)音時(shí)比較**畫蛇添足，在輔音后面加上一個(gè)元音，比如說(shuō)把red讀成reder，把friend讀成friender，不仔細(xì)聽(tīng)的話也聽(tīng)不出來(lái)。說(shuō)到這里，有沒(méi)有躺著也中槍的童鞋呢?
2、零基礎(chǔ)語(yǔ)法課程系統(tǒng)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)語(yǔ)法在語(yǔ)法課程中涉及到基礎(chǔ)詞匯并使用，學(xué)習(xí)**英語(yǔ)句型的表達(dá)。經(jīng)過(guò)互動(dòng)練習(xí)加深學(xué)員對(duì)語(yǔ)法要點(diǎn)的理解以及語(yǔ)感的培養(yǎng)。零基礎(chǔ)學(xué)員只需逐步在語(yǔ)法課程中慢慢積累詞匯和習(xí)慣句型，進(jìn)行互動(dòng)練習(xí)，后續(xù)階段課程會(huì)逐級(jí)擴(kuò)展詞匯應(yīng)用并從**句式表達(dá)過(guò)渡到生活場(chǎng)景**對(duì)話表達(dá)，****。
3、系統(tǒng)的學(xué)習(xí)才能盡善盡美對(duì)于零基礎(chǔ)想學(xué)英語(yǔ)來(lái)說(shuō)，系統(tǒng)的跟著老師學(xué)習(xí)是很有必要的，常常會(huì)有人在網(wǎng)上分享自學(xué)的方法，并不是說(shuō)自學(xué)不行，只是自學(xué)可能更適合有一定的基礎(chǔ)，打算考證做短期沖刺的人。零基礎(chǔ)的朋友建議還是跟著老師入門，系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，打好基礎(chǔ)，在老師的指引下一步一步來(lái)。