MBA教育 | 而立之年，我們?yōu)槭裁催x擇MBA?
就讀MBA是提升自我的捷徑
對(duì)于職場人士來說，30歲是一個(gè)“also too young and too old”的年紀(jì)。之所以這么說，是因?yàn)閺耐獗砩蟻砜矗阃€顯得有些稚嫩，難以獲得工作伙伴的肯定與信任;而另一方面，若干年的工作經(jīng)驗(yàn)令你對(duì)自己所熟知的領(lǐng)域已經(jīng)有些缺乏激情，亟需一些新鮮的刺激與突破。隨著越來越多的責(zé)任與挑戰(zhàn)，突破職業(yè)上的瓶頸、以更加開闊的思維來審視和解決問題成為必然之舉。我認(rèn)為，選擇就讀MBA，從一定程度上可以說是向更高職業(yè)目標(biāo)邁進(jìn)的捷徑。那么如何選擇呢?上海選擇MBA
選擇合適的商學(xué)院和MBA項(xiàng)目
未來的職業(yè)機(jī)會(huì)不止由一紙學(xué)位證書決定，實(shí)實(shí)在在掌握的知識(shí)和技能更是賴以生存的關(guān)鍵。所以，選擇商學(xué)院和MBA項(xiàng)目時(shí)，除了搜集校方單方面的資訊，更需要充分考量雙方是否能夠完美匹配的問題。比如，對(duì)于已經(jīng)工作5年以上，想尋求突破事業(yè)瓶頸，可能更適合選擇國際MBA課程，它教授的是面對(duì)實(shí)戰(zhàn)的“管理”經(jīng)驗(yàn)和案例，而不是注重研究的“管理學(xué)”知識(shí)，技巧和思維的培養(yǎng)重于理論分析能力，同時(shí)授課模式結(jié)合案例分析，情景模擬和小組討論。它要求其畢業(yè)生有一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和管理經(jīng)驗(yàn)(應(yīng)變能力、預(yù)測能力、綜合能力、組織能力等)。而工作經(jīng)驗(yàn)尚淺的職場新人，因?yàn)楣芾斫?jīng)驗(yàn)欠缺，可能更適合FullTime課程。
盡量在職業(yè)生涯早期拿下MBA學(xué)位
不論從職業(yè)發(fā)展、人生規(guī)劃，還是經(jīng)濟(jì)收入上來講，盡早拿下MBA都是明智之選。**，MBA學(xué)位的高起點(diǎn)決定了你不必勉強(qiáng)接受一份不理想的工作，也不用等到有重大工作表現(xiàn)才能晉升;第二，你可以快速啟動(dòng)自己的職業(yè)生涯，避免被家庭、個(gè)人事務(wù)等打斷深造計(jì)劃;第三，MBA畢業(yè)生的起薪比非MBA畢業(yè)生高出很多，逐年上升的薪資浮動(dòng)更誘人。第四，像很多人擠破頭都想進(jìn)的投行、咨詢服務(wù)行業(yè)、金融行業(yè)對(duì)MBA畢業(yè)的人士很是歡迎。所以越早拿下MBA，將能獲得更多優(yōu)質(zhì)的工作機(jī)會(huì)和更高的職業(yè)滿意度。
充分參與商學(xué)院課程的各個(gè)方面
經(jīng)歷比知識(shí)更可貴。知識(shí)可以被灌輸，但將所學(xué)轉(zhuǎn)化為實(shí)用工具解決現(xiàn)實(shí)問題的能力必須練習(xí)。因此，你可以積極參與MBA項(xiàng)目活動(dòng)和游學(xué)考察，建立你的專業(yè)經(jīng)歷和自信;主動(dòng)加入各類人際交流，發(fā)展人際關(guān)系在職;做一個(gè)積極、活躍的團(tuán)隊(duì)成員，做演講報(bào)告、聯(lián)絡(luò)其他成員，拓展你的舒適區(qū)。
從商學(xué)院前輩經(jīng)歷中獲取經(jīng)驗(yàn)，設(shè)定自我期望
記住，你的專業(yè)聲譽(yù)從走進(jìn)商學(xué)院的**天開始累積，不是畢業(yè)那天。所以，用成熟的心態(tài)面對(duì)商學(xué)院課程非常重要。在課程中需要——積極為團(tuán)隊(duì)貢獻(xiàn)力量，主動(dòng)承擔(dān)起自己的責(zé)任;正確認(rèn)識(shí)別人的意見與建議，不斷練習(xí)提高;發(fā)現(xiàn)別人的閃光點(diǎn)，謙虛地學(xué)習(xí);不斷走出舒適區(qū)，挑戰(zhàn)自我。
為什么說就讀MBA能夠拓展你的職業(yè)生涯?
比如，上海交大-法國馬賽KEDGE商學(xué)院MBA項(xiàng)目擁有強(qiáng)大的國際化師資力量，整合了兩所學(xué)校的優(yōu)勢資源。這里提供了與專家面對(duì)面交流討論的機(jī)會(huì);與來自不同領(lǐng)域、不同背景的優(yōu)秀人才同窗學(xué)習(xí)，大大有益于開拓全球化視野;另外，注重案例分析的課程設(shè)置，能讓你所獲得的知識(shí)迅速運(yùn)用于實(shí)際，以更加全局性的眼光來解決現(xiàn)實(shí)中的問題。
拓展職業(yè)的“寬度”更重要
數(shù)據(jù)表明，上海交大-法國馬賽KEDGE商學(xué)院MBA項(xiàng)目的學(xué)生平均年齡為33.8歲，這樣的年紀(jì)在職業(yè)規(guī)劃中面臨的**為嚴(yán)峻的選擇題就是“變與不變”。我們可以參考幾位校友的職業(yè)發(fā)展路徑：有的學(xué)員在同一家公司穩(wěn)步晉升，有的學(xué)員跳槽到了同行業(yè)的更大公司，擔(dān)任了更重要的職位，還有一些人則選擇了跨行業(yè)發(fā)展，他們都獲得了很好的職業(yè)提升?？梢?，變與不變在于個(gè)人的選擇，而MBA培養(yǎng)的是一個(gè)人的思維方式。讀書并不能解決所有問題，而是激發(fā)你去尋找新的角度、更好的順應(yīng)變化。
在這里，我們可以從五個(gè)方面來概括就讀上海交大-法國馬賽KEDGE商學(xué)院MBA項(xiàng)目對(duì)一個(gè)人的影響：**，從紙上到場上。模塊式課程、案例式教學(xué)注重實(shí)踐性，非常適用于解決現(xiàn)實(shí)的問題;第二，從有形到無形。來自不同行業(yè)背景的同學(xué)彼此分享經(jīng)驗(yàn)、建立起深厚的情誼，特別是同學(xué)會(huì)的組織更是將同學(xué)們緊密地聯(lián)系在一起;第三，從東方到西方。中國的經(jīng)濟(jì)早就告別了封閉的時(shí)代，國際化的環(huán)境有助于培養(yǎng)一個(gè)人的全球化視野;第四，從思想到感想。如果用太極來比喻的話，我們便非常 理解：僅僅“會(huì)打”是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，達(dá)到“忘我”的境界才是更高的追求;第五，從交大到世界，頂尖的師資和國際化課程為你提供了一個(gè)直觀的放眼世界的機(jī)會(huì)。
學(xué)員感想：MBA教會(huì)我站在對(duì)方的角度思考
有人問我，就讀MBA的初衷是什么?可以說，我做出這個(gè)選擇的過程是漫長而復(fù)雜的，用了近10年的時(shí)間。剛剛進(jìn)入職場時(shí)，我的客戶往往對(duì)我給出的回答表現(xiàn)出不信任。但那時(shí)候我覺得進(jìn)修的時(shí)機(jī)尚未成熟，因?yàn)镸BA不僅是一個(gè)學(xué)習(xí)的過程，更是一個(gè)彼此分享的過程，我并不知道能給我的同學(xué)們帶來些什么。之后隨著工作經(jīng)驗(yàn)越來越豐富，我發(fā)現(xiàn)我給客戶、同事的意見被越來越多地接受和采納了。從事法務(wù)工作的我開始思考，怎樣才能更好的聆聽客戶的聲音、為他們提供更好的解決方案???答案是：我必須比他更懂他的生意。
站在對(duì)方的角度思考問題，用對(duì)方的語言來與他溝通，這便是MBA的課程教會(huì)我的。另外，與同學(xué)之間的交流、溝通也令我受益匪淺。比如有一次做到關(guān)于c-trip的案例分析，來自于酒店行業(yè)的同學(xué)便分享了不少關(guān)于訂房、度假等等方面的專業(yè)信息，讓我能夠?qū)ψ约核皇煜さ念I(lǐng)域有了一個(gè)快速而直觀的認(rèn)識(shí)。
我在上海交大-法國馬賽MBA項(xiàng)目中收獲了極大的快樂和滿足感，然而這并不代表當(dāng)中就沒有任何的阻力和困難。2年的在職學(xué)習(xí)，對(duì)于30多歲的我們來說，如何平衡工作、家庭與學(xué)習(xí)之間的的關(guān)系，無疑是一種巨大的挑戰(zhàn)。對(duì)此我的觀點(diǎn)是，“no pain no gain”，學(xué)習(xí)也是一種對(duì)自己的投資，而且是回報(bào)率頗高的投資。當(dāng)你收獲了開放性的眼光、全局性的思維、創(chuàng)新性的理念，你會(huì)找到一個(gè)全新的、更好的自己。
30歲而立之年，職位需要晉升、人脈需要積累，專業(yè)知識(shí)需要提高，對(duì)于有抱負(fù)的人而言更是大展宏圖的契機(jī)，為什么不選擇讀個(gè)MBA呢。
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