杭州ACT考前沖刺詞匯記憶
高效記憶原則一：硬背是硬道理
不管是“詞根詞綴法”、“聯(lián)想記憶法”或是其他任何所謂的神奇詞匯記憶方法，雖然能夠在一定程度上達(dá)到減少時(shí)間或者是記憶痛苦的效果，但是想要在不花什么時(shí)間的前提下，輕**松、不知不覺(jué)地就把詞匯給記住，是不太可能的。
背單詞是一個(gè)漫長(zhǎng)枯燥而乏味的過(guò)程，需要極大的毅力做支持。每天重復(fù)性地做這一件事即使毅力。很多同學(xué)都會(huì)覺(jué)得在做閱讀題的時(shí)候讀了幾遍都不知道文章在說(shuō)什么，之所以會(huì)這樣很大的原因就是單詞量太少，平時(shí)閱讀范圍太小，和所謂的語(yǔ)言天賦沒(méi)有任何關(guān)系。學(xué)語(yǔ)言更看重的是堅(jiān)持和努力，而不是所謂的天賦。
高效記憶原則二：選擇適合自己的ACT詞匯書
目前市面上的ACT詞匯書很多，使得很多同學(xué)在選擇的時(shí)候不知道該如何去選，這個(gè)時(shí)候不妨先測(cè)試一些自己的詞匯量水平，然后結(jié)合自己大概想要取得的分?jǐn)?shù)去選擇一本適合自己的單詞書。
高效記憶原則三：合理安排記憶時(shí)間
遺忘是記憶詞匯**大的敵人。記單詞**忌諱的就是時(shí)間的堆砌，敷衍了事，“以遍數(shù)取勝”是背單詞**基本的技巧，每天都花一定時(shí)間背單詞，根據(jù)記憶曲線不斷的鞏固和復(fù)習(xí)。
方法一：循環(huán)記憶法
艾賓浩斯的遺忘曲線告訴我們**初遺忘速度很快，以后逐漸緩慢，所以我們要有計(jì)劃地反復(fù)重現(xiàn)已學(xué)詞匯，把這些詞匯牢牢印在腦子里，考試時(shí)候才有的發(fā)揮。
方法二：閱讀記憶法
單詞不是不是孤立無(wú)援的，背誦單詞的本質(zhì)還應(yīng)該是回歸到閱讀，甚至是文化中。比如我們可以從希臘神話、圣經(jīng)故事等英文文化背景中更快速的掌握大量單詞。
方法三：延伸記憶法
許多同學(xué)看到一個(gè)不認(rèn)識(shí)的單詞，不要先著急查詞典，可以**詞根詞綴，上下文進(jìn)行猜測(cè)，然后查詞典進(jìn)行確認(rèn)，長(zhǎng)時(shí)間保持這樣的習(xí)慣，自己猜詞的能力也會(huì)加強(qiáng)。
方法四：真題記憶法
背誦ACT的詞匯，根本目的還是提高ACT考試分?jǐn)?shù)，因此，同學(xué)們不能離開(kāi)ACT真題，孤立的背誦單詞。
方法五：個(gè)個(gè)擊破法
把難以記憶的單詞列出來(lái)，然后集中某一段時(shí)間，集中攻克這些單詞。
方法六：收復(fù)失地法
經(jīng)濟(jì)，哲學(xué)和生物等專業(yè)領(lǐng)域的單詞，考生們可以**整理分類好的詞表進(jìn)行統(tǒng)一的學(xué)習(xí)背誦。
方法七： 有效檢查法
利用零碎的時(shí)間和學(xué)習(xí)搭檔互相檢查背誦效果，這種問(wèn)答的檢測(cè)方式復(fù)習(xí)的效果會(huì)更好。
方法八：零碎記憶法
每天利用小塊時(shí)間，比如等車、飯前、睡前等零碎時(shí)間復(fù)習(xí)已經(jīng)背過(guò)的單詞，同時(shí)每周、每?jī)芍芏家M(jìn)行一次復(fù)習(xí)。背誦越集中，效果越好。
誤區(qū)一：詞匯背誦從“A”走到“Z”
世界上**遙遠(yuǎn)的距離就是詞匯從A背到Z,卻永遠(yuǎn)駐足在了序列A, 所謂的止步不前大概說(shuō)的就是這種情況了，建議考生采取亂序的背誦方式或者是以意群為基礎(chǔ)，將單詞串起來(lái)記憶。
誤區(qū)二：ACT詞匯死記硬背效率低
有的高中生詞匯記憶的方法還停留采用小學(xué)初中的背誦方式，我們的記憶力已經(jīng)過(guò)了黃金時(shí)期，這種背誦方式只會(huì)是效率低，費(fèi)時(shí)間;更好的方式是采取有效的記憶法，比如：聯(lián)想記憶法，拆分記憶法的等。
誤區(qū)三：采用抄寫的方式記單詞
每當(dāng)遇到一個(gè)新單詞的時(shí)候，很多的同學(xué)，尤其是較用功的同學(xué)，往往會(huì)采用一種抄寫記憶的方法，這種方法不僅耽誤時(shí)間和精力，更重要的是這種做法沒(méi)有明顯的實(shí)際效果。其實(shí)和誤區(qū)二的方法一樣費(fèi)力不討好。
誤區(qū)四：ACT詞匯貪多嚼不爛
ACT考試是有重點(diǎn)詞匯的，即真題里反復(fù)出現(xiàn)的。所以考生在考前應(yīng)該重點(diǎn)掌握ACT核心詞匯，不要盲目的將詞典里的意思全盤接受或者記些很偏很難的解釋，應(yīng)該要盡量減少記憶負(fù)擔(dān)，集中記憶重點(diǎn)考察的意思。
誤區(qū)五：?jiǎn)卧~意思停留在表面
很多同學(xué)在背單詞的時(shí)候只滿足于掌握好這個(gè)單詞簡(jiǎn)單的中文意思就可以了，對(duì)于這個(gè)單詞的具體用法以及短語(yǔ)搭配并不去重視。這里要重視的是ACT對(duì)詞匯的考生都是放在句子和文章中的，因此對(duì)詞匯的理解不能停留在表面。
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