目前，這三類文章，在考試時(shí)是以3：3：1的比例出現(xiàn)，也就是**浪費(fèi)時(shí)間的觀點(diǎn)沖突類文章一般只有一篇。但在北美考試的同學(xué)需要注意，在2014年10月和2015年4月，北美在科學(xué)推理上已經(jīng)率先做出改革，文章由7篇縮減為6篇，4篇7道題，2篇6道題。從參加過(guò)考試的同學(xué)的回憶來(lái)看，10月份考題中有一篇是明顯的觀點(diǎn)沖突類，其他5篇文章介于數(shù)據(jù)分析和研究摘要之間，因此理論上來(lái)說(shuō)變化的只是每篇文章后面的題目數(shù)量，但具體改革形式，我們還是一起期待今年4月的真題，**對(duì)這套題的細(xì)致分析從而為同學(xué)們做出更好的應(yīng)對(duì)策略。
科學(xué)推理到底需要多少背景知識(shí)?
科學(xué)推理除了考察我們的語(yǔ)言能力外，還涉及物理、化學(xué)、生物、地質(zhì)科學(xué)和空間科學(xué)的知識(shí)，而這些知識(shí)都是我們?cè)诔踔泻透咧兴芙佑|到的內(nèi)容，因此科學(xué)推理并不涉及太深的背景知識(shí)，同學(xué)只需要在刷題的過(guò)程中將自己可能淡忘的知識(shí)撿回來(lái)即可。但生物學(xué)有時(shí)會(huì)涉及到一些大學(xué)的知識(shí)，同學(xué)們也不用擔(dān)心，首先我們會(huì)在課堂上給大家盡量的總結(jié)講解，例如在多次考試中涉及的吸光度的測(cè)定，蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)等等;其次哪怕我們沒(méi)有學(xué)過(guò)，科學(xué)推理重在考察邏輯推理能力，我們還是可以**對(duì)題型的熟悉來(lái)應(yīng)對(duì)知識(shí)上的欠缺，只不過(guò)在時(shí)間上會(huì)稍微多支出一些。因此背景知識(shí)是一個(gè)加分項(xiàng)，但絕不是一個(gè)減分項(xiàng)。
